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Die Wahl der richtigen Methode: handlungsorientierter Unterricht vs. Frontalunterricht


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2008

26 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einführung

2. Frontalunterricht
2.1. Merkmale
2.2. Vorteile
2.3. Nachteile

3. Handlungsorientierter Unterricht
3.1. Merkmale
3.2. Anforderungen
3.3. Vorteile
3.4. Nachteile

4. Das Planspiel als Ausprägung des handlungsorientierten Unterrichts
4.1. Hintergründe
4.2. Durchführung

5. Handlungsorientierter Unterricht - ein Experiment
5.1. Das erste Experiment
5.2. Das zweite Experiment
5.3. Das dritte Experiment

6. Resümee

7. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Die Wahl der richtigen Methode: handlungsorientierter Unterricht vs. Frontalunterricht
Université
University of Innsbruck  (Institut für Organisation und Lernen)
Cours
Wirtschaftspädagogik 2
Note
1,0
Auteur
Année
2008
Pages
26
N° de catalogue
V164643
ISBN (ebook)
9783640796915
ISBN (Livre)
9783640797028
Taille d'un fichier
455 KB
Langue
allemand
Mots clés
Unterrichtsmethoden
Citation du texte
Daniel Struggl (Auteur), 2008, Die Wahl der richtigen Methode: handlungsorientierter Unterricht vs. Frontalunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/164643

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