Schwerpunkt der Stunde ist die Förderung der Kompetenz Sprechen. Die Anbahnung einer basalen Sprechfertigkeit ist eines der Hauptziele des Fremdsprachenunterrichts. Die mündliche Kommunikation kann durch Dialoge gefestigt werden, in denen die Schüler bestimmte Redemittel für Alltagssituationen einüben. Die Schüler können die Redemittel nach ausreichender Automatisierung zu einem späteren Zeitpunkt auch in anderen Situationen einsetzen und anpassen.
In dieser Stunde wird das Sprechen in Form eines Dialogs am Telefon geübt. Die Schüler sollen im Sinne des dialogischen Sprechens in einem Kino anrufen und sich Karten für eine Kinovorstellung reservieren. Da Kinobesuche zum Alltag der Schüler gehören, bietet der Sprechanlass einen Lebensweltbezug. Ein Schüler bleibt in der Situation in seiner Rolle, während der zweite Schüler die Rolle des Telefonierenden übernimmt.
Das Material enthält den vollständigen Unterrichtsentwurf mit allen Materialien (Partnerkarten, Strukturkarten, Hörauftrag). Die Stunde wurde mit einer 2+ bewertet.
Inhaltsverzeichnis
- Individuelle Kompetenzentwicklung der Lehrenden
- Thema der Unterrichtseinheit: Une semaine d'échange scolaire
- Kompetenzen und Standards
- Fachlich-inhaltlicher Schwerpunkt - Analyse der Aufgabe
- Didaktisch-methodische Überlegungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Sprechkompetenz der Schüler im Französischen zu fördern, indem ihnen geeignete Redeanlässe in einer alltagsrelevanten Situation geboten werden.
- Entwicklung der Sprechfertigkeit im Bereich des Telefonierens
- Anwendung von Redemitteln für die Buchung von Kinokarten
- Übung des Dialogischen Sprechens in Rollenspielen
- Festigung von Vokabeln zum Thema Kino und Zeitangaben
- Anwendung des Futur composé und des Passé composé
Zusammenfassung der Kapitel
- Les corres arrivent: Die Schüler werden in die Situation eines Schüleraustauschs eingeführt und lernen die entsprechenden Vokabeln kennen.
- Le corres se présente: Wiederholung und Festigung der Reflexivverben im Präsens.
- A table le premier dîner français: Übung der Reflexivverben im Passé composé.
- Qu'est-ce qu'on va faire cette semaine?: Einführung in die Aufgaben und Aktivitäten der Austauschwoche.
- Tu veux aller au cinéma?: Die Schüler lernen Vokabeln zum Thema Kino und bereiten sich auf die Dialogübung vor.
- On prend la séance à quelle heure?: Wiederholung der Uhrzeitangaben im Französischen.
- On réserve des tickets: Hauptteil der Stunde: Die Schüler führen einen Telefondialog, um Kinokarten zu reservieren.
- La journée - Qu'est-ce qu'ils sont en train de faire?: Anwendung der Wendungen venir de faire qc und être en train de faire qc.
- Qu'est-ce que vous avez fait hier?: Wiederholung des Passé composé.
- La semaine s'est bien passée: Die Schüler erzählen von ihren Erlebnissen der Austauschwoche.
- Nous racontons nos journées: Die Schüler präsentieren ihre Dialogübungen.
Schlüsselwörter
Schlüsselwörter dieser Unterrichtsstunde sind: Sprechkompetenz, Dialogisches Sprechen, Telefonieren, Kino, Kinokarten reservieren, Vokabeln, Redemittel, Futur composé, Passé composé, Reflexivverben, Zeitangaben.
- Arbeit zitieren
- Angelina Kalden (Autor:in), 2011, Kinodialog auf Französisch, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165451
