Die Beeinflussung der Einstellung gegenüber autistischen Kindern und Jugendlichen  im schulischen Kontext

Dreyer, Anne

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Die Beeinflussung der Einstellung gegenüber autistischen Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext

Studienarbeit, 2011

29 Seiten, Note: 1,7

Anne Dreyer (Autor:in)

Leseprobe

Inhalt

Abkürzungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Autismus
2.1 Definition
2.2 Ursachen
2.3 Merkmale

3 Soziale Einstellungen
3.1 Der Begriff Einstellung
3.2 Struktur und Merkmale der Einstellung
3.3 Funktionen von Einstellungen
3.4. Zusammenhang zwischen Einstellung und Verhalten
3.5 Einstellungsänderung
3.5.1 Einstellungsänderung nach dem Kommunikationsmodell
3.5.2 Theorie der kognitiven Dissonanz

4 Einstellung gegenüber Menschen mit Autismus

5. Hilfen für autistische Kinder und Jugendliche durch den Einzelfallhelfer
5.1 Funktion der negativen Einstellungen der Mitschüler
5.2 Beeinflussung durch Anwendung des Kommunikations-modells
5.3 Beeinflussung mit Hilfe des Dissonanzdrucks
5.4 Fallbeispiel: Fridolin und Max

6 Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 29 Seiten

Details

Titel: Die Beeinflussung der Einstellung gegenüber autistischen Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext
Hochschule: Duale Hochschule Gera-Eisenach (ehem. Berufsakademie Thürigen in Gera)
Note: 1,7
Autor: Anne Dreyer (Autor:in)
Jahr: 2011
Seiten: 29
Katalognummer: V166180
ISBN (eBook): 9783640819027
ISBN (Buch): 9783640822287
Dateigröße: 428 KB
Sprache: Deutsch
Anmerkungen: Kritik des Dozenten: fehlende Zwischenzusammenfassung
Schlagworte: einstellung, kognitive dissonanz, einstellungsänderung, autismus, Kommuniktionsmodell, dissonanzdruck
Preis (Ebook): 16.99
Preis (Book): 20.99

Arbeit zitieren: Anne Dreyer (Autor:in), 2011, Die Beeinflussung der Einstellung gegenüber autistischen Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166180

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