Zur Unterweisung des Auszubildenden werde ich die modifizierte Vier-Stufen-Methode wählen. Bei der modifizierten Vier-Stufen-Methode wird die Aufgabe in vier Teile zergliedert. Auf der ersten Stufe wird ausschließlich der Ausbilder aktiv. Dieser bereitet den Raum vor und stellt die Materialien zur Verfügung, begrüßt den Auszubildenden, nimmt ihm seine Hemmungen, stellt ihm das Thema vor und überprüft seine Vorkenntnisse. Diese Schritte werden unter motivierenden Gesichtspunkten durchgeführt. [...]
Inhaltsverzeichnis
- Anthropologische und soziokulturelle Faktoren
- Angaben zur Person des Auszubildenden
- Angaben zu dem sozikulturellen Hintergrund des Auszubildenden.
- Angaben zu den anthropologischen Voraussetzungen des Auszubildenden.....
- Lernziele
- Groblernziel..
- Feinziele
- Kognitive Feinlernziele.
- Psychomotorische Feinlernziele.
- Affektive Feinlernziele.....
- Soziale Feinlernziele
- Methodenerklärung und Sozialform………......
- Arbeitsanalyse
- Motivation..
- Schlüsselqualifikationen und Handlungskompetenzen
- Medien.......
- Erfolgskontrolle......
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Unterweisungsmappe dient dazu, die Fähigkeiten des Auszubildenden im Bereich der Beleuchtungselemente zu verbessern. Sie soll ihm helfen, die notwendigen theoretischen Kenntnisse zu erlangen und diese in praktischen Situationen anzuwenden.
- Anthropologische und soziokulturelle Faktoren
- Lernziele und Feinziele
- Methodenerklärung und Sozialform
- Arbeitsanalyse
- Motivation
Zusammenfassung der Kapitel
Anthropologische und soziokulturelle Faktoren
Dieses Kapitel gibt einen umfassenden Überblick über den Hintergrund des Auszubildenden Maximilian Fleiß. Es beleuchtet seine persönliche Situation, seinen soziokulturellen Kontext und seine anthropologischen Voraussetzungen, die relevant für den Ausbildungsprozess sind.
Lernziele
Dieses Kapitel definiert das Groblernziel und die Feinziele der Unterweisung. Es legt fest, welche Kenntnisse und Fähigkeiten der Auszubildende in Bezug auf das Aufhängen, Anschließen und Verkabeln von Beleuchtungselementen erlangen soll.
Methodenerklärung und Sozialform
Dieses Kapitel erläutert die modifizierte Vier-Stufen-Methode, die für die Unterweisung des Auszubildenden gewählt wurde. Es werden die Vorteile der Methode und die Gründe für ihre Auswahl im Kontext der persönlichen Situation des Auszubildenden dargelegt. Außerdem wird die Sozialform der Einzelarbeit mit unterstützender Funktion des Ausbilders beschrieben.
Schlüsselwörter
Die Unterweisungsmappe befasst sich mit wichtigen Themen wie anthropologischen und soziokulturellen Faktoren, Lernzielen, methodischen Ansätzen, Arbeitsanalyse und Motivation im Zusammenhang mit der Ausbildung eines Elektronikers. Die Schlüsselbegriffe umfassen die modifizierte Vier-Stufen-Methode, Beleuchtungselemente, Selbstwirksamkeitserfahrung, Sozialkompetenz und die individuelle Lerngeschwindigkeit.
- Arbeit zitieren
- Mark Heggemann (Autor:in), 2010, Anbringen und Anschließen von eventbezogenen Leuchtelementen: PAR56, MovingHeads (Unterweisung Elektroniker / -in) , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166256
