Die Modulabschlussarbeit beleuchtet das theoretische Konzept des performativen Materialismus nach Karen Barad und untersucht dessen Potenzial als Grundlage für die Situationsanalyse nach Adele Clarke. Im Fokus steht die Verknüpfung naturwissenschaftlich-philosophischer Ansätze mit sozialwissenschaftlicher Methodik. Dabei wird gezeigt, wie die Verflechtung menschlicher und nichtmenschlicher Entitäten neue Perspektiven für Forschungsansätze in der Sozialpädagogik eröffnet.
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- Luisa Wittenbrink (Autor:in), 2023, Performativer Materialismus. Ein Konzept für die Situationsanalyse?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1666774
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