Welche Faktoren bedingen das (Nicht-)Helfen beispielsweise in Notsituationen, bei Diebstählen oder Bullying? Auf dieses Dilemma soll im Folgenden der Hausarbeit eingegangen werden, indem zunächst prosoziales Verhalten definiert wird. Anschließend werden Faktoren erläutert, welche zu prosoziales Verhalten führen und dieses fördern.
In Kapitel 3 wird auf den Bystander-/Zuschauereffekt eingegangen. Auch hier wird zunächst eine Definition gegeben und die Faktoren erörtert, welche zu dem Verhalten führen.
Abgeschlossen wird die Hausarbeit mit präventiven Maßnahmen zur Vorbeugung des Bystander-Effektes, sowie einem Fazit.
„Prosoziales Verhalten stellt eine Ressource dar, die die innere Zufriedenheit des Menschen fördert.“ (Bierhoff, 2010) Dieser Aussage zufolge könnte die Annahme getroffen werden, dass Menschen oft und gerne prosoziales, helfendes Verhalten zeigen. Dennoch kommt es in verschiedenen Situationen zum sogenannten Bystander-Effekt, welcher im Verlauf der Hausarbeit weiter erläutert wird.
- Arbeit zitieren
- Luisa Pliquett (Autor:in), 2022, Prosoziales Verhalten und der Bystander-Effekt, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1672277
