Este trabajo estudia la desigualdad digital en las escuelas de Villa María y muestra que la brecha no se explica solo por el acceso desigual a dispositivos o conectividad, sino por diferencias profundas en las condiciones edilicias, institucionales y pedagógicas que atraviesan a cada institución. La investigación sostiene que estas desigualdades tecnológicas están vinculadas a desigualdades económicas y estructurales más amplias del campo educativo.
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- Anonymous (Autor), 2025, Desigualdades digitales y educación secundaria: un estudio comparativo en dos escuelas de Villa María, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1675842
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