Dies ist ein Unterrichtsentwurf zur Einführung des klassischen Utilitarismus nach Jeremy Bentham, der als Lehrprobe im Jahr 2019 gehalten wurde. Der Entwurf enthält die Sachanalyse, die didaktische Analyse, einen Verlaufsplan mit Impulsen und Zeitangaben, Arbeitsblätter, Präsentationsfolien sowie die jeweiligen Erwartungshorizonte.
Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in der Doppelstunde das „Utilitaristische Prinzip“ (mit seinen vier „Unterprinzipien“) nach Bentham am Originaltext erarbeiten, es an Fallbeispielen auf seine Probleme untersuchen und am Ende bewerten, ob es sich ihrer Meinung nach um ein vertretbares Moralprinzip handelt.
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- Sascha Grylicki (Autor), 2019, Der klassische Utilitarismus. Lässt sich das größte Wohl berechnen? (Fach: Ethik, JG 1), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1676461
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