„Müssen sie denn wirklich soviel üben?“, fragt mich der Mann an der Pforte verständnislos. Der Ehrgeiz von zahlreichen Studenten vor seiner Tür, die alle auf einen der begehrten Räume warten, zehrt an seinen Nerven. Warum er manche von uns ab morgens um acht Uhr in der Hochschule sieht, will ihm nicht in den Sinn. Ich wiederum bin über die Frage verwundert. Unter Musikern wird sie nicht gestellt, es ist eine Selbstverständlichkeit, dass das Beherrschen eines Instruments Übung voraussetzt. Dieser Gegensatz führt häufig zu Streit zwischen den Studenten auf der einen Seite, für die ganz klar ist, dass sie üben müssen, und den Angestellten in der Verwaltung auf der anderen, die nicht verstehen, warum eigentlich [...]
In meinem Essay beschreibe ich die aktuellen Zustände an der Musikhochschule Saar und versuche, mögliche Alternativen für die Regelung der Überaumvergabe aufzuzeigen.
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Wozu braucht man Üben überhaupt?
- Muss dieses Üben regelmäßig stattfinden?
- Die Situation an der Musikhochschule Saar
- Überaumangebot
- Raumbelegungssystem
- Neuentwicklungen
- Verbesserungsvorschläge
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Der Text analysiert die Notwendigkeit von Üben in der musikalischen Ausbildung und beleuchtet die Herausforderungen der Überaumsituation an der Musikhochschule Saar. Die Autorin zeigt die Bedeutung regelmäßigen Übens und untersucht die verschiedenen Überaum- und Raumbelegungssysteme der Hochschule.
- Die Bedeutung regelmäßigen Übens für Musiker
- Der Bedarf an Übungsräumen an der Musikhochschule Saar
- Die Problematik der Überaum- und Raumbelegungssysteme
- Neuentwicklungen und Verbesserungsvorschläge für das Überaum- und Raumbelegungssystem
- Die Notwendigkeit einer klaren und effizienten Überaumvergabe
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Der Text beginnt mit einer persönlichen Anekdote über den Konflikt zwischen Studenten und Verwaltungspersonal, die die Notwendigkeit des Übens in Frage stellen.
- Anschließend werden die wissenschaftlichen Argumente für regelmäßiges Üben aufgezeigt. Die Autorin zitiert Experten, die die Notwendigkeit von regelmäßigem Üben für den Erwerb und die Aufrechterhaltung musikalischer Fähigkeiten betonen.
- Der Text beschreibt die Überaumsituation an der Musikhochschule Saar.
- Es wird auf die Unterschiede zwischen den verschiedenen Übungsräumen und die unterschiedlichen Bedürfnisse der Studenten eingegangen.
- Der Text analysiert die Entwicklung des Raumbelegungssystems der Hochschule, von der anfänglichen Vorreservierung bis zum aktuellen System ohne Vorreservierung.
- Daraufhin werden die positiven und negativen Aspekte des aktuellen Systems diskutiert, wobei der Fokus auf den Umgang mit der Raumbelegung und der Schlüsselvergabe liegt.
- Der Text beschreibt die Erweiterung des Überaumangebots durch die Nutzung der ehemaligen Schillerschule und die damit einhergehenden Herausforderungen.
- Es wird auf die Problematik der Lautstärke von Blechblasinstrumenten eingegangen und die Notwendigkeit von Verbesserungen in der Isolierung der Übungsräume betont.
- Der Text schließt mit einer Analyse der verbliebenen Probleme und der Notwendigkeit weiterer Verbesserungen des Überaum- und Raumbelegungssystems.
Schlüsselwörter (Keywords)
Die Schlüsselwörter des Textes umfassen: Üben, musikalische Ausbildung, Musikhochschule, Überaumsituation, Raumbelegungssystem, Effizienz, Verbesserungsvorschläge, Studenten, Verwaltung, Konflikt, wissenschaftliche Argumentation, pädagogisches Handbuch, Instrumentalunterricht, Schulmusikstudierende, Fach Schulpraktisches Klavierspiel, Blechblasinstrumente, Isolierung, Akustik, Schillerschule, Steinway, Bechstein, Asta, Proteste.
- Citar trabajo
- Britta Baier (Autor), 2010, Was lange währt, wird endlich besser - die Überaumsituation an der Musikhochschule Saar, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167905
