In dieser Arbeit wird ausgeführt, wie einige Schriftsteller in einem losen Verbund, den man eigentlich nicht einmal eine Gruppe nennen kann, geschweige denn eine Generation, in ihren Werken Ideale formuliert und artikuliert haben, die auch die Ideale anderer Künstler, wie zum Beispiel Musiker und Maler, der damaligen Zeit waren.
Außerdem werde ich zeigen, wie diese Ideale sich von den allgemein gängigen Idealen der Gesellschaft jener Zeit unterschieden haben und wie sie als eine Gegenreaktion auf diese gesehen werden können.
Im ersten Teil dieser Arbeit werde ich daher zunächst in einem historischen Überblick beschreiben, wie die gesellschaftliche und ökonomische Lage in Amerika nach dem zweiten Weltkrieg Ende der 40er Jahre Anfang der 50er Jahre war. Danach werde ich einen kulturellen Überblick über diese Zeit geben und kurz aufzeigen, was andere Kunstrichtungen wie Musik, Film und die Malerei damals auszeichnete.
Daran anschließend werde ich die Ideale der Beat-Generation darstellen und beleuchten, von welchen älteren Autoren die Schriftsteller der Beat-Generation beeinflusst wurden und in welchem Zusammenhang sie mit den Idealen anderer Kunstrichtungen stehen.
Der Hauptteil der Arbeit besteht dann aus zwei Textanalysen, in denen ich Jack Kerouacs Buch „On the Road“, das in der deutschen Übersetzung „Unterwegs“ heißt, und William S. Burroughs’ Buch „Naked Lunch“ analysieren werde. Das Ziel der Textanalysen wird es sein, aufzuzeigen, inwiefern sich diese Texte von anderen Texten der damaligen Zeit und anderen früheren Texten unterscheiden, wie die Ideale und Denkweisen der Autoren der Beat-Generation in diesen Texten zum Tragen kommen und was an diesen Idealen und Denkweisen kritisch gesehen werden muss. Ich habe mich für diese beiden Texte entschieden, weil „Unterwegs“ gegenkulturelles Handeln beschreibt, während „Naked Lunch“ eher als eine Systemkritik gesehen werden kann, die dem gegenkulturellen Handeln zugrunde liegt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Beat-Generation
3. Historischer Hintergrund
3.1. Ökonomisch und Gesellschaftlich
3.2. Kulturell
4. Ideale und Idole der Beat-Generation
5. Die Literatur der Beat-Generation
5.1. Jack Kerouacs „On the Road“
5.2. William S. Burroughs’ „Naked Lunch“
6. Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht die Beat-Generation als gegenkulturelle Bewegung, wobei der Fokus auf der Analyse von Jack Kerouacs „On the Road“ und William S. Burroughs’ „Naked Lunch“ liegt, um aufzuzeigen, wie deren Ideale eine Gegenreaktion auf die amerikanische Gesellschaft der 40er und 50er Jahre darstellten.
- Historische und sozioökonomische Einordnung der Nachkriegszeit in den USA
- Einfluss der Transzendentalisten auf die Philosophie der Beat-Generation
- Analyse von Kerouacs „Spontaneous Prose“ als gegenkulturelle Erzähltechnik
- Untersuchung von Burroughs’ „Algebra der Sucht“ als Gesellschaftskritik
- Rezeption der Beats und ihre Vereinnahmung durch die Massenkultur
Auszug aus dem Buch
5.1. Jack Kerouacs „On the Road“
„Und wenn in Amerika die Sonne untergeht und ich auf dem alten verrotteten Pier am Fluß sitze und den weiten, weiten Himmel über New Jersey betrachte und all das rauhe Land vor mir sehe, das sich in einem unglaublichen riesigen Buckel bis zur Westküste hinüberzieht, und all die Straßen, die hin und her führen, all die Menschen, die in seiner unermeßlichen Weite träumen, und mir sage, daß jetzt in Iowa wahrscheinlich die Kinder weinen, in diesem Land, wo man Kinder weinen läßt, und daß heute Nacht die Sterne am Himmel stehen werden – wußtest du nicht, daß Gott Pu der Bär ist? -, und daß der Abendstern herabsinken und sein matter werdendes Funkeln auf die Prärie gießen muß, bevor endlich die vollkommene Nacht sich ausbreitet und die Erde segnen und die Flüsse in Dunkelheit tauchen und die Gipfel der Berge verhüllen und das letzte Gestade umschließen wird, und niemand, niemand weiß, was einem jeden bevorsteht, außer den elenden Lumpen des Alterns, dann denke ich an Dean Moriarty, dann denke ich auch an Old Dean Moriarty, den Vater, den wir niemals gefunden haben, dann denke ich an Dean Moriarty. (Jack Kerouac: Unterwegs, S. 380).“
Diese Textpassage besteht aus einem zusammenhängenden Satz, in dem Kerouac seinen Gedanken freien Lauf und sich von Assoziationen lenken lässt. Wenn man rational an diese Passage gehen würde, mit dem Wunsch sie zu verbessern, würde man sich als Autor sicherlich die Fragen stellen, ob zum Beispiel „und“ zu oft vorkommt oder ob man sie in mehrere Sätze einteilen sollte.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung umreißt das Ziel der Arbeit, die Ideale der Beat-Generation und ihre literarische Artikulation als Gegenreaktion auf die damalige Gesellschaft darzustellen.
2. Die Beat-Generation: Dieses Kapitel definiert die Beat-Generation durch ihre zentralen Akteure und erläutert die verschiedenen, teils aus dem Drogenjargon stammenden, Bedeutungen des Begriffs „Beat“.
3. Historischer Hintergrund: Es wird die ökonomische, gesellschaftliche und kulturelle Lage der USA in den 40er und 50er Jahren beschrieben, die durch Konformismus, Wohlstand und technokratisches Denken geprägt war.
4. Ideale und Idole der Beat-Generation: Dieses Kapitel identifiziert die Transzendentalisten als wesentliche philosophische Einflussgeber für die Beat-Autoren.
5. Die Literatur der Beat-Generation: Hier erfolgt die detaillierte Textanalyse von Kerouacs „On the Road“ im Hinblick auf gegenkulturelles Handeln sowie von Burroughs’ „Naked Lunch“ als systemkritische Parodie.
6. Zusammenfassung: Die Zusammenfassung resümiert, dass die Beats eine Vorreiterrolle für spätere Gegenkulturen einnahmen, jedoch auch von der Massenkultur instrumentalisiert wurden.
Schlüsselwörter
Beat-Generation, Jack Kerouac, William S. Burroughs, Gegenkultur, On the Road, Naked Lunch, Spontaneous Prose, Algebra der Sucht, Konformismus, Gesellschaftskritik, Transzendentalismus, Antiheld, Rebellion, Massenkultur, Amerikanischer Traum.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die Beat-Generation als literarische und kulturelle Bewegung, die sich gegen die sozioökonomischen und kulturellen Normen der USA der Nachkriegszeit auflehnte.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den zentralen Themen gehören die Suche nach Authentizität, der Bruch mit gesellschaftlichen Konventionen, die Kritik am technokratischen Konsumismus und die literarische Umsetzung dieser Ideale.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es aufzuzeigen, wie Schriftsteller wie Kerouac und Burroughs ihre Ablehnung gegenüber der damaligen „angepassten“ Gesellschaft in ihren Werken artikulierten und ob dies tatsächlich einen tragfähigen Gegenentwurf darstellte.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Textanalyse angewandt, ergänzt durch einen historischen Überblick und eine Einordnung der Autoren in den soziokulturellen Kontext ihrer Zeit.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse von Jack Kerouacs „On the Road“ (als Beispiel für gegenkulturelles Handeln) und William S. Burroughs’ „Naked Lunch“ (als systemkritische Darstellung der Gesellschaft).
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Beat-Generation, Gegenkultur, Spontaneous Prose, Algebra der Sucht, Konformismus und Systemkritik.
Wie definiert Burroughs die „Algebra der Sucht“?
Für Burroughs ist Sucht nicht nur auf Heroin begrenzt; er überträgt das Konzept auf Institutionen wie Staat, Bürokratie und Wissenschaft, die den Menschen in einem Abhängigkeitsverhältnis gefangen halten.
Warum wird Kerouacs „On the Road“ als „Schlüsselroman“ bezeichnet?
Der Roman verarbeitet reale Erfahrungen und Personen aus dem Freundeskreis des Autors (wie Neal Cassady als Dean Moriarty), wodurch er als authentisches Zeugnis für das Lebensgefühl der damaligen Beats fungiert.
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- Oezguer Dindar (Autor), 2010, Die Beat-Generation - Entwurf einer Gegenkultur, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/168090
