Lehrer*innen spielen eine Schlüsselrolle in der beruflichen Bildung. Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit den zentralen Lehrer*innenkompetenzen, die für die nachhaltige Entwicklung in der Berufspädagogik unerlässlich sind.
Die Autorin geht folgender Forschungsfrage nach: Welche zentralen Kompetenzen prägen die Lehrer*innenprofessionalität in der Berufspädagogik und wie können diese nachhaltig entwickelt und gefördert werden?
Es richtet sich an:
• Lehrpersonen in der Berufs- und Erwachsenenbildung
• Studierende in der Pädagogik und Lehrer*innenbildung
• Aus- und Fortbildner*innen
• Alle, die professionelles pädagogisches Handeln kompetenzorientiert weiterentwickeln möchten.
- Arbeit zitieren
- Inga Jungwirth (Autor:in), 2025, Zentrale Lehrer*innenkompetenzen und deren nachhaltige Entwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1684114
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