La República Dominicana actualmente tiene bastante mérito en el ámbito educativo de sus ciudadanos a pesar de los obstáculos que sean presentado a los largos de los años, donde sean tenido que implementar diversas estrategias para avanzar.
Este estudio emplea una metodología mixta que integra los métodos analítico y sintético mediante una investigación de tipo documental, permitiendo un examen profundo de las estadísticas y el marco legal vigente, mientras que el método histórico facilita la proyección de soluciones basadas en patrones de resistencia pasados. Se concluye que, a pesar de poseer una estructura jurídica robusta en la República Dominicana, la inclusión educativa enfrenta brechas críticas en su ejecución debido a limitaciones financieras y barreras culturales, subrayando que la educación inclusiva no es solo un derecho para los estudiantes con discapacidad, sino un motor de calidad para todo el sistema.
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- Jirasol Matos (Author), 2025, Importancia de la inclusión educativa en las escuelas dominicanas. Análisis de su impacto para la sociedad dominicana, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1684815
