Der Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist eine kritische Besprechung einer Auswahl der für den Unterricht des Russischen an der gymnasialen Oberstufe relevanten Lehr- und Lernwerke, Lese- und Wörterbücher, Grammatiken und Fachzeitschriften und auch lehrwerkunabhängiger Übungsmaterialien. Es handelt sich bei dieser Auswahl auch um Lehr- und Lernmaterialien, die von den Autoren und Verlagen für die Volkshochschule und die Universität vorgeschlagen wurden.
Bei der Besprechung wird auf die unten aufgeführten Kriterien, die bei verschiedenen Lehr- und Lernmaterialien unterschiedlich ausfallen und aus diesem Grund getrennt aufgelistet werden, geachtet:
Die Grammatiken werden nach folgenden Gesichtspunkten untersucht:
Zielgruppe
Übersichtlichkeit
Klarheit, Eindeutigkeit der Erklärungen
Umfang, Ausführlichkeit
optische Gestaltung
Die Lehrbücher werden untersucht nach:
Alters- und Zielgruppe
Übersichtlichkeit
Aufbau und Inhalt der Lektionen
Grammatikschwerpunkte, -intensität
Aktualität der Texte und Wörter
Frequenzwert der Wörter
Art und Frequenz der Übungen
landeskundlicher Gehalt
optische Gestaltung
sonstige Besonderheiten, positive oder negative Auffälligkeiten
Die lehrwerkunabhängigen Übungsmaterialien werden untersucht nach:
Zielgruppe
Umfang
grammatischen Schwerpunkten
Inhalten, Themen
Vorhandensein des Lösungsschlüssels
Die Lesebücher werden beurteilt im Hinblick auf ihre:
Themen
Zugänglichkeit der Texte
optische Gestaltung
Die Wörterbücher werden untersucht nach:
Stichwortanzahl
Übersichtlichkeit
Aktualität der Wörter
Handlichkeit
sonstige Bemerkungen
Bei den Fachzeitschriften handelt es sich um eine Vorstellung ihrer:
Themen
Beispiele aus dem Inhalt
optische Gestaltung
Zu einer besseren Veranschaulichung werden Beispiele aus den Lehrmaterialien herangezogen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Grammatiken
- Grundgrammatik
- Grammatik der russischen Sprache
- Russische Grammatik von Kohls
- Russische Grammatik von Bendixen und Voigt
- Standardgrammatik
- Lehrbücher und die dazugehörigen Materialien
- Dialog 1
- Kluči 1
- Kontakty
- Lebendiges Russisch
- Band 1
- Band 2
- Most 1
- Most 2
- Okno
- Proekty
- Vmeste
- Zdravstvujte! 1
- Lehrwerkunabhängige Übungsmaterialien
- Grammatičeskij trener
- Davajte pisat’ po-russki!
- Russische Übungsgrammatik
- Ja idu, ty idëš’…
- 400 Übungen zum Russischlernen
- Lesebücher
- Okno v Rossiju
- Čitaem o ser’ësnom i zanimatel’nom
- Wörterbücher
- Langenscheidts Taschenwörterbuch Russisch
- Taschenwörterbuch
- Pons. Kompaktwörterbuch für alle Fälle
- Učebnyj tolkovyj slovar‘ russkogo jazyka
- Fachzeitschriften
- Fremdsprachenunterricht
- Russkij jazyk v škole
- Russkij jazyk za rubežom
- Russisch lehren und lernen
- Praktika
- Schlusswort
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit beschäftigt sich mit einer kritischen Analyse verschiedener Lehr- und Lernmaterialien für den Russischunterricht an der gymnasialen Oberstufe. Sie befasst sich mit Grammatiken, Lehrbüchern, Übungsmaterialien, Lesebüchern, Wörterbüchern und Fachzeitschriften und beleuchtet deren Eignung für den Unterricht.
- Bewertung verschiedener Lehrwerke unter verschiedenen Gesichtspunkten
- Analyse der Eignung von Grammatiken für verschiedene Zielgruppen
- Bewertung des Inhalts und Aufbaus von Lehrbüchern im Hinblick auf ihre didaktische Qualität
- Prüfung der Praktikabilität von Übungsmaterialien
- Vorstellung und Bewertung von Lesebüchern und Wörterbüchern
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Arbeit stellt den Gegenstand der Analyse vor und erläutert die Kriterien, die bei der Bewertung der Lehr- und Lernmaterialien angewendet werden.
- Grammatiken: Die verschiedenen Grammatiken werden anhand von Kriterien wie Zielgruppe, Übersichtlichkeit und Umfang untersucht.
- Lehrbücher: Die Lehrbücher werden nach Alter- und Zielgruppe, Aufbau und Inhalt der Lektionen, Grammatikschwerpunkten, Aktualität der Texte und Wörter, Art und Frequenz der Übungen sowie landeskundlichem Gehalt beurteilt.
- Lehrwerkunabhängige Übungsmaterialien: Die Übungsmaterialien werden in Bezug auf Zielgruppe, Umfang, grammatische Schwerpunkte und Inhalte bewertet.
- Lesebücher: Die Lesebücher werden hinsichtlich ihrer Themen, Zugänglichkeit der Texte und optischen Gestaltung betrachtet.
- Wörterbücher: Die Wörterbücher werden nach Stichwortanzahl, Übersichtlichkeit, Aktualität der Wörter und Handlichkeit analysiert.
- Fachzeitschriften: Die Fachzeitschriften werden vorgestellt und ihre Themenbereiche, Beispiele aus dem Inhalt und optische Gestaltung erläutert.
Schlüsselwörter
Russischunterricht, gymnasiale Oberstufe, Lehr- und Lernmaterialien, Grammatiken, Lehrbücher, Übungsmaterialien, Lesebücher, Wörterbücher, Fachzeitschriften, didaktische Qualität, Zielgruppe, Aufbau, Inhalt, Aktualität, Landeskunde, Übungstypen, Umfang, Übersichtlichkeit, optische Gestaltung.
- Arbeit zitieren
- Marianne Wenz (Autor:in), 2004, Traditionelle Lehr- und Lernmittel im gymnasialen Russischunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169035
