Der Gegenstand der vorliegenden Arbeit ist eine kritische Besprechung einer Auswahl der für den Unterricht des Russischen an der gymnasialen Oberstufe relevanten Lehr- und Lernwerke, Lese- und Wörterbücher, Grammatiken und Fachzeitschriften und auch lehrwerkunabhängiger Übungsmaterialien. Es handelt sich bei dieser Auswahl auch um Lehr- und Lernmaterialien, die von den Autoren und Verlagen für die Volkshochschule und die Universität vorgeschlagen wurden.
Bei der Besprechung wird auf die unten aufgeführten Kriterien, die bei verschiedenen Lehr- und Lernmaterialien unterschiedlich ausfallen und aus diesem Grund getrennt aufgelistet werden, geachtet:
Die Grammatiken werden nach folgenden Gesichtspunkten untersucht:
Zielgruppe
Übersichtlichkeit
Klarheit, Eindeutigkeit der Erklärungen
Umfang, Ausführlichkeit
optische Gestaltung
Die Lehrbücher werden untersucht nach:
Alters- und Zielgruppe
Übersichtlichkeit
Aufbau und Inhalt der Lektionen
Grammatikschwerpunkte, -intensität
Aktualität der Texte und Wörter
Frequenzwert der Wörter
Art und Frequenz der Übungen
landeskundlicher Gehalt
optische Gestaltung
sonstige Besonderheiten, positive oder negative Auffälligkeiten
Die lehrwerkunabhängigen Übungsmaterialien werden untersucht nach:
Zielgruppe
Umfang
grammatischen Schwerpunkten
Inhalten, Themen
Vorhandensein des Lösungsschlüssels
Die Lesebücher werden beurteilt im Hinblick auf ihre:
Themen
Zugänglichkeit der Texte
optische Gestaltung
Die Wörterbücher werden untersucht nach:
Stichwortanzahl
Übersichtlichkeit
Aktualität der Wörter
Handlichkeit
sonstige Bemerkungen
Bei den Fachzeitschriften handelt es sich um eine Vorstellung ihrer:
Themen
Beispiele aus dem Inhalt
optische Gestaltung
Zu einer besseren Veranschaulichung werden Beispiele aus den Lehrmaterialien herangezogen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Grammatiken
- Grundgrammatik
- Grammatik der russischen Sprache
- Russische Grammatik von Kohls
- Russische Grammatik von Bendixen und Voigt
- Standardgrammatik
- Lehrbücher und die dazugehörigen Materialien
- Dialog 1
- Kluči 1
- Kontakty
- Lebendiges Russisch
- Band 1
- Band 2
- Most 1
- Most 2
- Okno
- Proekty
- Vmeste
- Zdravstvujte! 1
- Lehrwerkunabhängige Übungsmaterialien
- Grammatičeskij trener
- Davajte pisat’ po-russki!
- Russische Übungsgrammatik
- Ja idu, ty idëš’…
- 400 Übungen zum Russischlernen
- Lesebücher
- Okno v Rossiju
- Čitaem o ser’ësnom i zanimatel’nom
- Wörterbücher
- Langenscheidts Taschenwörterbuch Russisch
- Taschenwörterbuch
- Pons. Kompaktwörterbuch für alle Fälle
- Učebnyj tolkovyj slovar‘ russkogo jazyka
- Fachzeitschriften
- Fremdsprachenunterricht
- Russkij jazyk v škole
- Russkij jazyk za rubežom
- Russisch lehren und lernen
- Praktika
- Schlusswort
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit beschäftigt sich mit einer kritischen Analyse verschiedener Lehr- und Lernmaterialien für den Russischunterricht an der gymnasialen Oberstufe. Sie befasst sich mit Grammatiken, Lehrbüchern, Übungsmaterialien, Lesebüchern, Wörterbüchern und Fachzeitschriften und beleuchtet deren Eignung für den Unterricht.
- Bewertung verschiedener Lehrwerke unter verschiedenen Gesichtspunkten
- Analyse der Eignung von Grammatiken für verschiedene Zielgruppen
- Bewertung des Inhalts und Aufbaus von Lehrbüchern im Hinblick auf ihre didaktische Qualität
- Prüfung der Praktikabilität von Übungsmaterialien
- Vorstellung und Bewertung von Lesebüchern und Wörterbüchern
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Arbeit stellt den Gegenstand der Analyse vor und erläutert die Kriterien, die bei der Bewertung der Lehr- und Lernmaterialien angewendet werden.
- Grammatiken: Die verschiedenen Grammatiken werden anhand von Kriterien wie Zielgruppe, Übersichtlichkeit und Umfang untersucht.
- Lehrbücher: Die Lehrbücher werden nach Alter- und Zielgruppe, Aufbau und Inhalt der Lektionen, Grammatikschwerpunkten, Aktualität der Texte und Wörter, Art und Frequenz der Übungen sowie landeskundlichem Gehalt beurteilt.
- Lehrwerkunabhängige Übungsmaterialien: Die Übungsmaterialien werden in Bezug auf Zielgruppe, Umfang, grammatische Schwerpunkte und Inhalte bewertet.
- Lesebücher: Die Lesebücher werden hinsichtlich ihrer Themen, Zugänglichkeit der Texte und optischen Gestaltung betrachtet.
- Wörterbücher: Die Wörterbücher werden nach Stichwortanzahl, Übersichtlichkeit, Aktualität der Wörter und Handlichkeit analysiert.
- Fachzeitschriften: Die Fachzeitschriften werden vorgestellt und ihre Themenbereiche, Beispiele aus dem Inhalt und optische Gestaltung erläutert.
Schlüsselwörter
Russischunterricht, gymnasiale Oberstufe, Lehr- und Lernmaterialien, Grammatiken, Lehrbücher, Übungsmaterialien, Lesebücher, Wörterbücher, Fachzeitschriften, didaktische Qualität, Zielgruppe, Aufbau, Inhalt, Aktualität, Landeskunde, Übungstypen, Umfang, Übersichtlichkeit, optische Gestaltung.
Häufig gestellte Fragen
Welche Materialien werden für den Russischunterricht analysiert?
Die Arbeit untersucht Grammatiken, Lehrbücher, lehrwerkunabhängige Übungsmaterialien, Lesebücher, Wörterbücher und Fachzeitschriften für die gymnasiale Oberstufe.
Nach welchen Kriterien werden die Russisch-Lehrbücher bewertet?
Kriterien sind u. a. Alters- und Zielgruppe, Übersichtlichkeit, Grammatikintensität, Aktualität der Texte, landeskundlicher Gehalt und optische Gestaltung.
Welche Wörterbücher sind für Schüler empfehlenswert?
Die Arbeit bespricht u. a. Langenscheidts Taschenwörterbuch, PONS Kompaktwörterbuch und das Učebnyj tolkovyj slovar‘ hinsichtlich Stichwortanzahl und Aktualität.
Gibt es spezielle Empfehlungen für Grammatiken?
Untersucht werden Werke wie die Russische Grammatik von Kohls oder Bendixen/Voigt, wobei auf Klarheit der Erklärungen und Übersichtlichkeit geachtet wird.
Welche Fachzeitschriften sind für Russischlehrer relevant?
Vorgestellt werden Zeitschriften wie „Fremdsprachenunterricht“, „Russkij jazyk v škole“ und „Russisch lehren und lernen“.
Werden auch Materialien für Volkshochschulen berücksichtigt?
Ja, die Auswahl umfasst auch Lehrwerke, die von Verlagen ursprünglich für die Erwachsenenbildung (VHS) oder Universitäten vorgeschlagen wurden.
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- Marianne Wenz (Author), 2004, Traditionelle Lehr- und Lernmittel im gymnasialen Russischunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169035
