Teams sind als Arbeitsformen eine nicht mehr wegzudenkende Determinante für
erfolgreiche Geschäftsführung und (post)moderne Arbeitsstrukturen. Dabei wird das
Wort Teams, welches in seinem gegenwärtigen Verwendung zu einem
überstrapazierten, vieldeutig verwendeten Vokabel entwickelt hat. Demzufolge
kann der Begriff als eine Art Modewort für moderne Arbeitsformen, flache
Hierarchien und vielfältige Konzepte für die Zusammenarbeit von Menschen
bezeichnet werden. Diese Entwicklung, welche leicht zum Glauben führen kann,
dass Teams einfach zu bildende und überall leicht einzusetzende Formen von
Zusammenarbeit seien, wird jedoch aufgrund der Komplexität und Probleme die in
und mit der Teamarbeit verbunden weniger einfach zu handhaben sein. Demnach
kann nicht jede Gruppe als Team bezeichnet werden, wie im Verlauf dieser Arbeit
gezeigt werden soll. Teams können jedoch, nach günstiger Zusammensetzung und
erfolgreicher Kooperation neben hohen Arbeitsleistungen vor allem auch die
sozialen Bedürfnisse von Mitarbeitern entgegenkommen insofern, dass Teams
aufgrund ihrer engen Zusammenarbeit neben der Arbeit auch die persönliche
Bedürfnisse von Mitarbeitern befriedigen, was hauptsächlich aus enger
Zusammenarbeit und gemeinsamen Zielen resultiert.
Ziel dieser Arbeit ist den Begriff TEAM, der zum gegenwärtig ein Buzzword
aktueller Management- und Führungsliteratur erkoren wurde und unter dem
klingenden Namen „Leadership“ neue Vertiefung erreicht, in seinen Grundzügen
darzustellen. Demzufolge sucht diese Arbeit zu zeigen was ein Team ist, welche
Merkmale dieses kennzeichnen, wie sich Teams konstituieren bzw. gezielt gebildet
werden können und welche unterschiedlichen Rollen die Mitglieder darin
einnehmen. Darauffolgend sollen die theoretisch dargestellten Grundlagen auf die
eigenen Erfahrungen die im Rahmen der AG „Skills im Projektmanagement –
Teamarbeit“ gemacht wurden, betrachtet werden, um vor dem theoretischen
Hintergrund eine Analyse der im Team stattgefundenen Prozesse,
Kommunikationsstrukturen und Rollenkonstitutionen zu entwickeln.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Zielsetzung
- 3. Annäherung an die Thematik
- 3.1. Definition Team
- 3.2. Definition Teamarbeit
- 4. Phasen der Teambildung [nach W. Tuckman]
- 4.1. Forming
- 4.2. Storming
- 4.3. Norming
- 4.4. Performing
- 4.5. Adjourning
- 5. Grundsätze erfolgreicher Teamarbeit
- 5.1. Vision/Ziel
- 5.2. Motivation
- 5.2.1. Motivationstheorien
- 5.2.1.1. Inhaltstheorien
- 5.2.1.2. Prozesstheorien
- 5.2.1. Motivationstheorien
- 5.3. Vertrauen & Beziehungen
- 5.4. Rollen & Funktionen
- 6. Kommunikation & Konfliktmanagement in Teams
- 7. Praxisbeispiel: Reflexion der Teamarbeit im Kurs
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit zielt darauf ab, den vielseitig verwendeten Begriff "Team" im Kontext von Projektmanagement und Teamarbeit zu klären und zu definieren. Sie untersucht die Merkmale von Teams, die Phasen der Teambildung, und die grundlegenden Prinzipien erfolgreicher Zusammenarbeit. Die theoretischen Grundlagen werden anhand praktischer Erfahrungen aus einer Projektmanagement-Teamarbeit reflektiert.
- Definition und Abgrenzung von Team und Gruppe
- Phasen der Teamentwicklung nach Tuckman
- Grundsätze erfolgreicher Teamarbeit (Motivation, Vertrauen, Rollen)
- Kommunikation und Konfliktmanagement in Teams
- Reflexion der Teamarbeit anhand eines Praxisbeispiels
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema Teamarbeit ein und hebt die Bedeutung von Teams in modernen Arbeitsstrukturen hervor. Sie betont die Vieldeutigkeit des Begriffs "Team" und die Komplexität der Teamarbeit, die nicht mit jeder beliebigen Gruppe gleichgesetzt werden kann. Es wird darauf hingewiesen, dass erfolgreiche Teams neben hoher Arbeitsleistung auch die sozialen Bedürfnisse der Mitarbeiter befriedigen können.
2. Zielsetzung: Dieses Kapitel beschreibt das Ziel der Arbeit: eine umfassende Darstellung des Begriffs "Team", seiner Merkmale, seiner Bildungsphasen und der darin innewohnenden Rollen. Die theoretischen Erkenntnisse werden mit den Erfahrungen aus einer praktischen Teamarbeit im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft ("Skills im Projektmanagement Teamarbeit") verknüpft, um eine Analyse der Prozesse, Kommunikationsstrukturen und Rollenkonstitutionen zu ermöglichen. Das angestrebte Ergebnis ist ein Fazit mit Tipps für die Interaktion in Gruppen.
3. Annäherung an die Thematik: Dieses Kapitel differenziert zwischen verschiedenen Formen der Zusammenarbeit, vom losen Haufen bis hin zum Team. Es beleuchtet die unterschiedlichen Auffassungen von Team und Gruppe in der Literatur und diskutiert die kontroversen Sichtweisen auf Teams als Arbeitsform. Es werden Definitionen von Team und Teamarbeit eingeführt, um eine Grundlage für die weitere Analyse zu schaffen.
4. Phasen der Teambildung [nach W. Tuckman]: Dieses Kapitel beschreibt die Phasen der Teambildung nach Tuckman (Forming, Storming, Norming, Performing, Adjourning). Es analysiert die verschiedenen Stadien der Teamentwicklung und deren Herausforderungen. Die einzelnen Phasen werden im Detail erläutert, und es werden die jeweiligen Charakteristika und typischen Konflikte beleuchtet. Der Fokus liegt darauf, wie Teams diese Phasen durchlaufen und wie ein erfolgreicher Übergang von einer Phase in die nächste gestaltet werden kann.
5. Grundsätze erfolgreicher Teamarbeit: Dieses Kapitel beleuchtet zentrale Aspekte erfolgreicher Teamarbeit. Es werden die Bedeutung einer gemeinsamen Vision, die Rolle von Motivation (einschliesslich verschiedener Motivationstheorien wie Maslow, Alderfer, Herzberg und der Theorie der gelernten Motivation), das Schaffen von Vertrauen und positiven Beziehungen, sowie die Definition und Verteilung von Rollen und Funktionen im Team diskutiert. Der Abschnitt über Rollen umfasst unter anderem die Rolle des Teamleiters und die verschiedenen Rollen nach Belbin (Koordinator, Impulsgeber, Antreiber, Analysator, Netzwerker, Abwickler, Problemlöser, Controller).
6. Kommunikation & Konfliktmanagement in Teams: Dieses Kapitel konzentriert sich auf die entscheidende Rolle von Kommunikation und Konfliktmanagement für den Erfolg eines Teams. Es werden verschiedene Aspekte der Teaminteraktion und der Entstehung von Konflikten betrachtet. Strategien zur konstruktiven Konfliktlösung und zur Verbesserung der Teamkommunikation werden behandelt. Der Schwerpunkt liegt darauf, wie ein positives Kommunikationsklima geschaffen und Konflikte als Chance für Weiterentwicklung genutzt werden können.
7. Praxisbeispiel: Reflexion der Teamarbeit im Kurs: In diesem Kapitel wird ein Praxisbeispiel aus der eigenen Teamarbeit reflektiert, wobei die Sachebene und die Beziehungsebene der Kommunikation analysiert werden. Die Erfahrungen aus der praktischen Teamarbeit werden mit den zuvor dargestellten theoretischen Grundlagen in Beziehung gesetzt, um die Anwendung und Relevanz der Theorien zu beleuchten. Die Reflexion dient als Grundlage zur Ableitung von Schlussfolgerungen und Handlungsempfehlungen.
Schlüsselwörter
Teamarbeit, Team, Gruppenarbeit, Teambildung, Tuckman, Motivation, Motivationstheorien, Rollen, Funktionen, Kommunikation, Konfliktmanagement, Projektmanagement, Zusammenarbeit, Vision, Ziele, Vertrauen, Beziehungen.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu "Teamarbeit: Eine umfassende Analyse"
Was ist der Inhalt dieses Dokuments?
Dieses Dokument bietet eine umfassende Übersicht zum Thema Teamarbeit. Es beinhaltet ein Inhaltsverzeichnis, die Zielsetzung und Themenschwerpunkte, Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel, sowie Schlüsselwörter. Der Fokus liegt auf der Definition von Teams, den Phasen der Teambildung nach Tuckman, den Grundsätzen erfolgreicher Zusammenarbeit und dem Konfliktmanagement in Teams. Ein Praxisbeispiel aus der Teamarbeit im Projektmanagement dient zur Veranschaulichung der theoretischen Konzepte.
Welche Themen werden im Detail behandelt?
Das Dokument behandelt folgende Kernbereiche: Definition und Abgrenzung von Team und Gruppe, die Phasen der Teamentwicklung nach Tuckman (Forming, Storming, Norming, Performing, Adjourning), Grundsätze erfolgreicher Teamarbeit (Motivation, Vertrauen, Rollen), Kommunikation und Konfliktmanagement in Teams, sowie eine Reflexion der Teamarbeit anhand eines Praxisbeispiels. Es werden verschiedene Motivationstheorien und Rollenmodelle (z.B. Belbin) erläutert.
Welche Motivationstheorien werden erwähnt?
Das Dokument erwähnt verschiedene Motivationstheorien, ohne sie im Detail zu erklären. Es wird auf Inhaltstheorien und Prozesstheorien hingewiesen, wobei implizit auf bekannte Theorien wie Maslow, Alderfer und Herzberg Bezug genommen wird. Die Theorie der gelernten Motivation wird ebenfalls genannt.
Welche Phasen der Teambildung werden beschrieben?
Das Dokument beschreibt die fünf Phasen der Teambildung nach Tuckman: Forming (Formierung), Storming (Sturm und Drang), Norming (Normierung), Performing (Ausführung) und Adjourning (Abschluss). Jede Phase wird im Detail erläutert, einschließlich der typischen Herausforderungen und Konflikte.
Wie wird das Thema Kommunikation und Konfliktmanagement behandelt?
Der Abschnitt zu Kommunikation und Konfliktmanagement betont die entscheidende Rolle dieser Aspekte für den Teamerfolg. Es werden Strategien zur konstruktiven Konfliktlösung und zur Verbesserung der Teamkommunikation vorgestellt, mit dem Fokus darauf, ein positives Kommunikationsklima zu schaffen und Konflikte als Chance zur Weiterentwicklung zu nutzen. Die Analyse bezieht sowohl die Sachebene als auch die Beziehungsebene der Kommunikation mit ein.
Welches Praxisbeispiel wird verwendet?
Das Dokument verwendet ein Praxisbeispiel aus der eigenen Teamarbeit im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft ("Skills im Projektmanagement Teamarbeit"). Die Erfahrungen aus diesem Praxisbeispiel werden mit den theoretischen Grundlagen in Beziehung gesetzt, um die Anwendung und Relevanz der Theorien zu veranschaulichen und Schlussfolgerungen sowie Handlungsempfehlungen abzuleiten.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt?
Schlüsselwörter, die den Inhalt des Dokuments prägnant beschreiben, sind: Teamarbeit, Team, Gruppenarbeit, Teambildung, Tuckman, Motivation, Motivationstheorien, Rollen, Funktionen, Kommunikation, Konfliktmanagement, Projektmanagement, Zusammenarbeit, Vision, Ziele, Vertrauen, Beziehungen.
Für wen ist dieses Dokument relevant?
Dieses Dokument ist relevant für Studierende, die sich mit den Themen Teamarbeit, Projektmanagement und Gruppenarbeit beschäftigen. Es eignet sich auch für Praktiker, die ihr Wissen in diesen Bereichen vertiefen möchten.
- Citation du texte
- MMag. Catrin Neumayer (Auteur), 2010, Skills im Projektmanagement - Teamarbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169366
