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Pragmatic deficits in the language of individuals with Asperger Syndrome or High-functioning Autism


Trabajo Escrito, 2010

21 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Table of contents

1. Introduction

2. What is Autism? A short outline
2.1 Asperger syndrome (AS)
2.2 High-functioning Autism (HFA)

3. The theoretical framework of this paper: Pragmatics
3.1 Relevance Theory
3.2 Theory of Mind

4. Pragmatic deficits in the language of individuals with Asperger syndrome and High-functioning Autism
4.1 Pragmatic deficits of individuals with AS and HFA due to lack of relevance
4.2 Pragmatic deficits of individuals with AS and HFA due to difficulties in their mind-reading ability

5. Conclusion

Bibliography

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Pragmatic deficits in the language of individuals with Asperger Syndrome or High-functioning Autism
Universidad
University of Cologne
Calificación
1,7
Autor
Año
2010
Páginas
21
No. de catálogo
V169703
ISBN (Ebook)
9783640881024
ISBN (Libro)
9783640881260
Tamaño de fichero
485 KB
Idioma
Inglés
Palabras clave
Autism, Pragmatics, Asperger Autismus Sprache Sprachliche Defizite, High-functioning Autism
Citar trabajo
Caroline Lorig (Autor), 2010, Pragmatic deficits in the language of individuals with Asperger Syndrome or High-functioning Autism , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169703

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