Heutzutage ist der Wert von Karikaturen als Bildquelle im Geschichtsunterricht unbestritten. In einigen Bundesländern finden sie sogar Eingang in schriftliche Abituraufgaben. Berühmte Karikaturen, wie zum Beispiel die von Bismarck, der das sinkende Schiff verlässt, oder auch den als Affen dargestellten Darwin, besitzen einen besonders hohen Bekanntheitsgrad. Aber auch von Napoleon existieren einige sehr bekannte satirische Darstellungen. Zur "first universal figure in caricature" wurde der Korse insbesondere durch die englischen Karikaturen von James Gillray und Thomas Rowlandson. Noch nie zuvor hatte es von einem Staatsoberhaupt so viele Karikaturen gegeben wie von Napoleon, zwischen 1797 und 1815 sind von ihm weit mehr als 2000 Karikaturen erschienen.
Die Arbeit behandelt ausführliche den Einsatz von Karikaturen im Unterricht der Sekundarstufe. Es werden arbeitsblätter für 2 verschiedenen Unterrichtsstunden mitgeliefert.
Inhaltsverzeichnis
- Teil I: Die Karikatur als Quelle im Geschichtsunterricht
- Was ist eine Karikatur?
- Geschichte der Karikatur
- Der Einsatz von Karikaturen im Geschichtsunterricht
- Auswahl der Karikatur
- Teil II: Napoleonkarikaturen im Unterricht
- Napoleon
- Die Napoleonkarikaturen
- Die englischen Karikaturen
- Die deutschen Karikaturen
- Die französischen Karikaturen
- Unterrichtsvorschlag I: Der Staatsstreich vom 18. Brumaire VIII
- Unterrichtsvorschlag II: Triumph des Jahres 1813
- Weitere Ideen für den Unterricht
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht den Wert von Napoleonkarikaturen als Quellen im Geschichtsunterricht. Die Arbeit zeigt, wie Karikaturen im Unterricht eingesetzt werden können, um komplexe historische Themen zu erschließen und die Sichtweisen von Zeitgenossen auf Napoleon zu beleuchten. Sie bietet konkrete Beispiele für die Verwendung von Napoleonkarikaturen in der Oberstufe und analysiert die Unterschiede in der Darstellung Napoleons durch englische, deutsche und französische Künstler.
- Die Karikatur als Quelle im Geschichtsunterricht
- Die Verwendung von Karikaturen zur Analyse von historischen Ereignissen und Persönlichkeiten
- Die Rolle der Karikatur als Medium der politischen und gesellschaftlichen Kritik
- Die Analyse von unterschiedlichen Karikaturtypen und ihrer spezifischen Merkmale
- Die Einordnung von Karikaturen in den historischen Kontext und die Bewertung ihrer Aussagekraft
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Karikatur als historische Quelle und ihre Bedeutung für den Geschichtsunterricht. Es werden die verschiedenen Funktionen der Karikatur und ihre Entwicklung vom Mittelalter bis in die Moderne erläutert. Das zweite Kapitel konzentriert sich auf Napoleonkarikaturen und analysiert die Unterschiede in der Darstellung Napoleons durch englische, deutsche und französische Künstler. Es werden exemplarisch zwei Karikaturen vorgestellt, die sich gut für den Einsatz im Unterricht eignen.
Schlüsselwörter
Napoleon, Karikatur, Geschichtsunterricht, Bildquelle, politische Satire, englische Karikaturen, deutsche Karikaturen, französische Karikaturen, Staatsstreich vom 18. Brumaire VIII, Triumph des Jahres 1813, historische Ereignisse, Zeitgenössische Sichtweisen.
- Citation du texte
- Jan Patrick Faatz (Auteur), 2008, Napoleonkarikaturen im Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169847
