Diese Arbeit gliedert sich in mehrere zentrale Abschnitte. Zunächst erfolgt eine theoretische Fundierung durch die Erläuterung des Begriffs der Personalentwicklung sowie ihrer Bedeutung im organisationalen Kontext. Anschließend wird das Konzept der digitalen Lernplattformen vorgestellt, wobei verschiedene Ausprägungen, wie E-Learning, Blended Learning und Virtual Reality, näher betrachtet werden. Es folgt eine Gegenüberstellung der traditionellen Präsenzschulungen mit digitalen Lernformaten unter Berücksichtigung von Vorteilen, Nachteilen sowie Herausforderungen. Der Fokus liegt dabei auf der Analyse der Auswirkungen digitaler Lernplattformen auf die Personalentwicklung. Wie verändern sie die Lernprozesse? Welche Chancen bieten sie für die Organisationen? Und welche Herausforderungen gilt es zu bewältigen? Ziel dieser Arbeit ist es, ein umfassendes Verständnis für die bedeutende Rolle digitaler Lernplattformen zu entwickeln und deren Potenzial für eine zukunftsorientierte Personalentwicklung aufzuzeigen.
- Arbeit zitieren
- Lea Christiansen (Autor:in), 2025, Digitale Lernplattformen und ihre Wirkung auf die Personalentwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1710769
