Am Sonntag, 24. Januar 2011, sahen 4,52 Millionen Zuschauer1 den ersten Teil der Millennium-Trilogie „VERBLENDUNG“ nach dem gleichnamigen Roman des Schweden Stieg Larsson. Nachdem der Originalfilm bereits 2009 in den deutschen Kinos lief, sendet das ZDF
(Zweites Deutsches Fernsehen) seit Januar jeden Sonntag einen Teil der Trilogie, jeweils in zwei Episoden aufgeteilt. Grund hierfür ist die um jeweils circa 30 Minuten längere Fassung in der Form eines Director’s Cut. Die Faszination an den Romanverfilmungen scheint seit der Erscheinung der Buchvorlage nicht abzureißen. Doch welche Gründe bewegen die Zuschauer, jeden Sonntag den Ermittlungen des Enthüllungsjournalisten Mikael Blomkvist und seiner scheinbar asozialen und düsteren Kollegin Lisbeth Salander, die klassische Erscheinung eines Anti-Helden, zu folgen? Die Charakterisierung der Hauptfigur Lisbeth Salander, sowie deren Entwicklung im Verlauf des ersten Teils, ist das Anliegen der vorliegenden Hausarbeit. Die Dramaturgie der Hauptfigur wird unter Berücksichtigung des Drei-Akt-Modells von Syd Field erklärt. Anhand dieses Modells wird die Struktur der Dramaturgie verdeutlicht, mit der die Protagonistin inszeniert wurde. Die Analyse soll weiterhin Aufschluss darüber geben, was das Besondere an dieser Verfilmung ist und welche Faszination sie auf den Zuschauer ausübt.
Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG
STIEG LARSSON - BIOGRAFIE & HINTERGRÜNDE
INHALTSÜBERBLICK „VERBLENDUNG“
THEORETISCHE HINTERGRÜNDE
DAS DREI-AKT-MODELL ZUR HERSTELLUNG DER DRAMATURGIE NACH SYD FIELD
DIE CHARAKTERISIERUNG DER (HAUPT)-FIGUREN – DER KERN JEDER GESCHICHTE
DIE DRAMATURGIE DES PROTAGONISTEN AM BEISPIEL DER LISBETH SALANDER
FAZIT
ANHANG
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Charakterisierung und dramaturgische Entwicklung der Protagonistin Lisbeth Salander im ersten Teil der Millennium-Trilogie „Verblendung“. Ziel ist es, unter Anwendung des Drei-Akt-Modells nach Syd Field aufzuzeigen, wie die innere und äußere Wandlung der Figur strukturiert ist und welche Rolle ihre Biografie dabei spielt.
- Analyse des Drei-Akt-Modells nach Syd Field als erzählstrukturelle Basis.
- Untersuchung der psychologischen und äußeren Entwicklung von Lisbeth Salander.
- Bedeutung der Biografie und des sozialen Kontextes für die Handlungsweisen der Hauptfigur.
- Verknüpfung von inneren Konflikten und äußeren Handlungsverläufen im Film.
Auszug aus dem Buch
DIE CHARAKTERISIERUNG DER (HAUPT)-FIGUREN – DER KERN JEDER GESCHICHTE
Die Geschichte eines Films wird in der Fiktion mithilfe von Personen bzw. Figuren entwickelt. Figuren sind dabei als Geschöpfe eines Autors bzw. Regisseurs zu verstehen. Weitere verwandte Begriffe mit jedoch abweichenden Bedeutungen sind Charaktere (individualisierbare Gestalt) oder Typus (Vertreter einer größeren Gruppierung).
Figuren entstehen „[…]durch Textelemente erzeugte Vorstellungen […]“, die der Autor durch bestimmte Textteile (Dialoge, Handlungen) im Drehbuch vorformuliert bzw. in Romanen auf narrativer Ebene literarisch erschafft. Im Film werden diese Rollen durch reale Menschen (Darsteller/Schauspieler) umgesetzt und erzeugen durch ihre Präsenz beim Zuschauer eine bestimmte Vorstellung von Grundeigenschaften und Verhaltensweisen. Diese werden im Verlauf des Films durch weitere Handlungen konkretisiert (bestätigt oder negiert).
Die Charakterisierung von Figuren ist somit ein grundlegendes und unentbehrliches Element eines Drehbuches und kann entscheidend zum Erfolg eines Films beitragen. Sie ist der Kern jeder Geschichte, denn durch sie wird die Rolle der Figur erkennbar. Es ist wichtig, bereits vor dem Schreiben die Geschichte der Figuren zu kennen. Man unterscheidet zwischen Haupt- und Nebenfiguren, wobei dem Protagonisten eine zentrale Bedeutung zukommt. Er ist dabei in der Regel „[…] das Wahrnehmungszentrum im Film, die Schlüsselfigur, die Klammer, die alles zusammenhält.“ Dabei kann die Hauptfigur die Rolle des Helden (Bsp. James Bond), des Antihelden oder die Rolle als „alter Ego“ des Zuschauers einnehmen. Field (1994) zerlegt bei der Erstellung der Wesensmerkmale der Hauptfigur die Komponenten deren Leben in zwei Grundkategorien- das innere und das äußere Leben.
Zusammenfassung der Kapitel
EINLEITUNG: Die Einleitung führt in das Thema ein, erläutert die anhaltende Faszination an der Millennium-Trilogie und definiert die Forschungsfrage bezüglich der Charakterentwicklung von Lisbeth Salander.
STIEG LARSSON - BIOGRAFIE & HINTERGRÜNDE: Dieses Kapitel beleuchtet den Lebensweg und die Motivation des Autors Stieg Larsson, wobei insbesondere seine Tätigkeit bei der Expo-Stiftung und seine Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Missständen im Fokus stehen.
INHALTSÜBERBLICK „VERBLENDUNG“: Hier erfolgt eine Zusammenfassung der Handlung des ersten Teils, inklusive der Einführung der zentralen Charaktere Mikael Blomkvist und Lisbeth Salander sowie des Falles um Harriet Vanger.
THEORETISCHE HINTERGRÜNDE: Dieser Teil legt die theoretische Basis durch die Erläuterung des Drei-Akt-Modells nach Syd Field und die Grundlagen der filmischen Charakterisierung.
DIE DRAMATURGIE DES PROTAGONISTEN AM BEISPIEL DER LISBETH SALANDER: In diesem Hauptkapitel wird die Theorie auf die Figur Lisbeth Salander angewandt und ihre Entwicklung von der Introvertierten zur aktiven Protagonistin analysiert.
FAZIT: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bestätigt, dass die dramaturgische Entwicklung von Lisbeth Salander dem Modell von Syd Field folgt.
Schlüsselwörter
Lisbeth Salander, Mikael Blomkvist, Verblendung, Stieg Larsson, Syd Field, Drei-Akt-Modell, Filmanalyse, Charakterisierung, Dramaturgie, Protagonistin, Antiheld, Millennium-Trilogie, Drehbuchstruktur, psychologische Entwicklung, Filmwissenschaft.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert die dramaturgische Entwicklung und Charakterisierung der Protagonistin Lisbeth Salander im Film „Verblendung“ unter besonderer Berücksichtigung ihrer inneren und äußeren Wandlung.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Die zentralen Themen umfassen die filmische Strukturierung von Drehbüchern, die psychologische Profilierung von Filmfiguren und die Anwendung des Drei-Akt-Modells auf die Erzählweise von Stieg Larssons Romanvorlage.
Welches primäre Ziel verfolgt die Autorin?
Das primäre Ziel ist es, aufzuzeigen, wie sich Lisbeth Salander im Verlauf des ersten Teils der Trilogie entwickelt und ob diese Entwicklung dem klassischen Modell der Dramaturgie nach Syd Field entspricht.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine Filmanalyse angewandt, die das Szenenprotokoll des Films mit theoretischen Modellen zur Charakterisierung und Drehbuchstruktur (Syd Field) verknüpft.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich detailliert der Analyse der Figur Lisbeth Salander, unterteilt in ihre Exposition, Konfrontation und Auflösung innerhalb des narrativen Bogens.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit am besten?
Die wichtigsten Begriffe sind Filmanalyse, Dramaturgie, Drei-Akt-Modell, Lisbeth Salander, Charakterentwicklung und Stieg Larsson.
Warum ist das Drei-Akt-Modell für diese Analyse relevant?
Das Modell ist relevant, um die Erzählstruktur des Films zu objektivieren und zu belegen, wie die Wandlung der Protagonistin gezielt durch dramaturgische Wendepunkte gesteuert wird.
Welche besondere Rolle spielt die Kindheit von Lisbeth Salander?
Die Kindheit bildet das „innere Leben“ der Figur und liefert die Erklärung für ihr Misstrauen gegenüber Männern, ihre Vormundschaft und ihre isolierte Lebensweise, was für das Verständnis ihrer Motivation essenziell ist.
- Citar trabajo
- Diana Filber (Autor), 2011, Filmanalyse "Verblendung" nach dem Roman von Stieg Larsson, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171154
