Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/in im Bereich Design und Entwicklung von Lernmaterialien


Trabajo Escrito, 2011

19 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Das 4C/ID Modell am Beispiel eines Bildungswissenschaftlers im Bereich Design und Entwicklung von Lernmaterialien
2.1 Kompetenzanalyse
2.2 Aufgabenklassen
2.3 Lernaufgaben
2.4 Unterstützende Informationen
2.5 Just-in-time Informationen

3 Das 4C/ID Modell im Kontext mediendidaktischer Überlegungen
3.1 Lerntheoretischer Bezug
3.2 Aspekte situierten Lernens
3.3 Didaktische Szenarien
3.4 Unterstützende Medien

4 Zusammenfassung und Fazit

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/in im Bereich Design und Entwicklung von Lernmaterialien
Universidad
University of Hagen
Curso
Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik
Calificación
1,7
Autor
Año
2011
Páginas
19
No. de catálogo
V172030
ISBN (Ebook)
9783640917273
ISBN (Libro)
9783640917082
Tamaño de fichero
730 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bildungswissenschaft, 4C/ID, Lernmaterialien, Mediendidaktik, Didaktik, Design von Lernmaterialien, 4CID, 4C/ID Modell
Citar trabajo
Ulrike Englmann (Autor), 2011, Das 4C/ID Modell am Beispiel Bildungswissenschaftler/in im Bereich Design und Entwicklung von Lernmaterialien, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172030

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