Möglichkeiten und Voraussetzungen für Dramatisches Gestalten im Deutschunterricht der Grundschule

Kranz, Dirk

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Möglichkeiten und Voraussetzungen für Dramatisches Gestalten im Deutschunterricht der Grundschule

Masterarbeit, 2011

59 Seiten, Note: 1,3

Dirk Kranz (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Entwicklungspsychologische und pädagogische Grundlagen
1.1. Funktion und Entwicklung des Spielens
1.2. Das Rollenspiel bei Vorschulkindern
1.3. Spiel als natürliches Lernen
1.4. Spiel als ganzheitliches Lernen
1.5. Spiel als handelndes Lernen

2. Dramatisches Gestalten in der Schule
2.1. Personale Kompetenzen
2.2. Soziale Kompetenzen
2.3. Individuelle Förderung
2.4. Kritische Medienkompetenz
2.5. Methode versus Gegenstand
2.6. Vorgehen im Unterricht

3. Dramatisches Gestalten und die Ziele des Deutschunterrichts
3.1. Deutsch versus Darstellendes Spiel
3.2. Sprechen und Zuhören
3.3. Lesen
3.4. Schreiben
3.5. Sprachreflexion

Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 59 Seiten

Details

Titel: Möglichkeiten und Voraussetzungen für Dramatisches Gestalten im Deutschunterricht der Grundschule
Hochschule: Humboldt-Universität zu Berlin (Erziehungswissenschaften)
Note: 1,3
Autor: Dirk Kranz (Autor:in)
Jahr: 2011
Seiten: 59
Katalognummer: V172170
ISBN (eBook): 9783640919260
ISBN (Buch): 9783640919475
Dateigröße: 594 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Dramatisches, Schulspiel, Spiel, Spielen, Daramatisches Gestalten, Darstellendes Spiel, Personales Spiel, Rollenspiel, Grundschule, Pädagogik, Schultheater, Ganzheitliches Lernen, Handelndes Lernen, Inszenierungen im Unterricht, Szenisches Spiel, Drama in Education, Natürliches Lernen
Preis (Ebook): 20.99
Preis (Book): 20.99

Arbeit zitieren: Dirk Kranz (Autor:in), 2011, Möglichkeiten und Voraussetzungen für Dramatisches Gestalten im Deutschunterricht der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172170

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