Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort
2. Pädagogische Diagnostik
3. Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Leistungsbewertung
3.1 Lernkultur
4. Traditionelle Leistungsbewertung
5. Alternative Leistungsbewertung
5.1. Traditionelle und alternative Leistungsbewertung
6. Neue Methoden der Leistungsbewertung
6.1 Portfolio
6.2 Lernkontrakte
6.3 Beobachtungen im Prozess
6.4 Selbstbewertung,wechselseitige Bewertung,beauftragte Bewertung.
6.5 Lerntagebücher
6.6 Leistungspräsentation
6.7 Rückmeldebögen
6.8 Bewertungskonferenzen
6.9 Zertifikate
7. Das Portfoliokonzept im Detail
8. Leistungspräsentation im Detail
9. Motivations- und Selektionsfunktion der Pädagogischen Diagnostik .
10. Schlusswort
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 35 Seiten
- Arbeit zitieren
- Bettina Schmidt (Autor:in)Jennifer Schöttke (Autor:in), 2010, Chancen und Risiken von alternativen und neuen Leistungsbeurteilungen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172569
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