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Chancen und Risiken von alternativen und neuen Leistungsbeurteilungen


Term Paper, 2010

35 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

2. Pädagogische Diagnostik

3. Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Leistungsbewertung
3.1 Lernkultur

4. Traditionelle Leistungsbewertung

5. Alternative Leistungsbewertung
5.1. Traditionelle und alternative Leistungsbewertung

6. Neue Methoden der Leistungsbewertung
6.1 Portfolio
6.2 Lernkontrakte
6.3 Beobachtungen im Prozess
6.4 Selbstbewertung,wechselseitige Bewertung,beauftragte Bewertung.
6.5 Lerntagebücher
6.6 Leistungspräsentation
6.7 Rückmeldebögen
6.8 Bewertungskonferenzen
6.9 Zertifikate

7. Das Portfoliokonzept im Detail

8. Leistungspräsentation im Detail

9. Motivations- und Selektionsfunktion der Pädagogischen Diagnostik .

10. Schlusswort

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 35 pages

Details

Title
Chancen und Risiken von alternativen und neuen Leistungsbeurteilungen
College
University of Münster  (Fachbereich Erziehungswissenschaften)
Course
Schüleraktiver Unterricht
Grade
1,7
Authors
Year
2010
Pages
35
Catalog Number
V172569
ISBN (eBook)
9783640925384
ISBN (Book)
9783640925339
File size
526 KB
Language
German
Keywords
Leistungsbeurteilung, alternative Leistungsbeurteilung, Pädagogische Diagnostik, Portfolio
Quote paper
Bettina Schmidt (Author)Jennifer Schöttke (Author), 2010, Chancen und Risiken von alternativen und neuen Leistungsbeurteilungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172569

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Title: Chancen und Risiken von alternativen und neuen Leistungsbeurteilungen


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