Leseprobe
Gliederung Praktikumsbericht
1. Bedingungsfeldanalyse
1.1. Schulprofil
1.2. Französischunterricht am Gymnasium „X“
1.3. Aufgaben während des Praktikums
2. Darstellung eines fachdidaktischen Sachverhalts am Beispiel der Wortschatzarbeit
2.1. Einleitung und Grundlagen
2.2. Die Rolle der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
2.3. Kriterien für die Auswahl des Wortschatzes
2.4. Die Rolle des Lehrers bei der Wortschatzarbeit
2.5. Lerntechniken zum Wortschatzerwerb im Fremdsprachenunterricht
3. Dokumentation eines eigenen Unterrichtsversuchs
3.1. Bedingungsfeldanalyse
3.2. Sachanalyse
3.3. Didaktisch- methodischer Begründungszusammenhang
3.4. Methodische Überlegungen
3.5. Verlaufsplanung der Stunde
3.6. Tatsächlicher Stundenverlauf und Vergleich mit geplantem Verlauf
4. Bibliographie
5. Anhang
- Arbeit zitieren
- Alida Ziehm (Autor:in), 2010, Fachdidaktik Französisch - Bericht über das Praktikum an einem Gymnasium, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172577
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