Hier liegt ein Unterrichtsentwurf für das Fach Englisch Didaktik an der Berufsschule mit dem Thema "Travel Arrangements - Hör-/Sehverstehen" vor.
Inhaltsverzeichnis
1. Thema & Zielsetzung des Unterrichts 3
2. Bedingungen des Unterrichts 3
2.1 Größe und Zusammensetzung der Klasse 3
2.2 Räumlich-zeitliche Bedingungen 4
3. Methodische Grobplanung 5
4. Verlaufsplanung 9
5. Reflektion und Feedback 11
6. Anhang 12
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- 1. Thema & Zielsetzung des Unterrichts
- 2. Bedingungen des Unterrichts
- 2.1 Größe und Zusammensetzung der Klasse
- 2.2 Räumlich-zeitliche Bedingungen
- 3. Methodische Grobplanung_
- 4. Verlaufsplanung
- 5. Reflektion und Feedback
- 6. Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Die Arbeit zielt darauf ab, die Entwicklung eines Unterrichtsversuchs zum Thema „Travel Arrangements“ im Fach Englisch Didaktik zu dokumentieren. Dabei steht die Integration von Hör-/Sehverstehen in den Unterricht im Vordergrund, um die Rezeptionskompetenz der Schüler zu verbessern.
- Entwicklung eines Unterrichtsversuchs mit Fokus auf Hör-/Sehverstehen
- Einbezug von Filmsequenzen und Musik zur Motivation und Aktivierung der Schüler
- Analyse der Klassenstruktur und der räumlich-zeitlichen Bedingungen des Unterrichts
- Methodische Planung des Unterrichtsverlaufs mit verschiedenen Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Sicherung)
- Reflektion und Feedback zur Optimierung des Unterrichtsversuchs
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Kapitel 1 beschreibt das Thema und die Zielsetzung des Unterrichtsversuchs. Es wird erläutert, warum das Thema „Travel Arrangements“ für die Schüler relevant ist und welche Lernziele angestrebt werden.
- Kapitel 2 beleuchtet die Bedingungen des Unterrichts, darunter die Größe und Zusammensetzung der Klasse sowie die räumlich-zeitlichen Rahmenbedingungen. Es werden Besonderheiten der Schülergruppe wie z. B. Hörbeeinträchtigungen oder Migrationshintergrund hervorgehoben.
- Kapitel 3 befasst sich mit der methodischen Grobplanung. Es wird der Ansatz eines kommunikativ ausgerichteten Englischunterrichts vorgestellt und die Bedeutung von Hör-/Sehverstehen im Kontext des Fremdsprachenunterrichts erläutert.
Schlüsselwörter (Keywords)
Englisch Didaktik, Hör-/Sehverstehen, Unterrichtsversuch, Travel Arrangements, Filmsequenzen, Motivation, Klassenstruktur, räumlich-zeitliche Bedingungen, methodische Planung, Reflektion, Feedback
- Citar trabajo
- Stefan Groitl (Autor), 2011, Unterrichtsversuch Hör-/ Sehverstehen "Travel Arrangements", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172732
