In dieser Arbeit wird die Thematik der Selbst- und Fremdwahrnehmung eines Individuums vorgestellt. Inhaltlich geht diese dabei näher auf die Elemente und Dimensionen des Selbstbildes, sowie auf die Selbstdarstellung ein.
Das Johari-Fenster-Modell dient in dem abschließenden Teil der Arbeit zur Darstellung des Selbst- und Fremdbildes und deren gegenseitigen Wechselwirkungen in unterschiedlichen sozialen Situationen.
Die Problematik der oftmals von einem Individuum falsch eingeschätzten Wahrnehmung anderer von ihm selbst und die daraus resultierenden Folgen werden anhand dieses Modells beispielhaft dargestellt.
Hierauf basierend werden zusammenfassend Handlungsanweisungen für eine verbesserte Kommunikation und eine Vermeidung dieser Problematik gegeben.
Inhaltsverzeichnis
1. DEFINITION
2. ELEMENTE DES SELBSTBILDES
2.1 Kognitive Elemente
2.2 Emotional-affektive Elemente (Gefühle, Selbstliebe und Antrieb)
2.3 Wertende Elemente (Selbsteinschätzung)
3. DIMENSIONEN DES SELBSTBILDES
3.1 Identität
3.2 Körper und äußere Erscheinung
3.3 Fähigkeiten und Fertigkeiten
3.4 Bildung, Ausbildung, Arbeit und Beruf
3.5 Wünsche, Interessen, Ziele und Träume
3.6 Charakter und Werte
4. SCHWANKUNGEN DES SELBSTBILDES
5. SELBSTDARSTELLUNG
6. SELBST- UND FREMDBILD / INNEN- UND AUßENSICHT
7. JOHARI-FENSTER / FEEDBACK
8. FAZIT
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das psychologische Konzept des Selbstbildes, analysiert dessen formende Elemente sowie die Dynamik von Selbstdarstellung und Fremdwahrnehmung, um zu verdeutlichen, wie ein Abgleich beider Perspektiven die psychische Gesundheit und zwischenmenschliche Interaktionen verbessern kann.
- Grundlagen des Selbstbildes und dessen kognitive sowie affektive Komponenten
- Dimensionen der Selbstwahrnehmung und deren Einflussfaktoren
- Psychologische Mechanismen der Selbstdarstellung und Rollenanpassung
- Die Bedeutung des Johari-Fensters als Modell für Selbst- und Fremdbild
- Strategien zur effektiven Kommunikation durch zielgerichtetes Feedback
Auszug aus dem Buch
4. SCHWANKUNGEN DES SELBSTBILDES
In der traditionellen Selbstkonzept-Literatur findet man oft Annahmen, nach denen das Individuum mit zunehmendem Alter ein verhältnismäßig stabiles und in sich geschlossenes Selbstkonzept erwirbt, nach dem es dann sein Selbstbild entwirft.
Doch diese Annahme des stabilen, dauerhaften Selbstkonzeptes steht im Widerstand mit dem, was jeder an sich selbst beobachten kann. Durch neue Beziehungen und Umfelder verändert der Mensch ständig seine Ansichten und Meinungen oder womöglich sogar seine Art anderen Menschen gegenüber. Nicht jeden Tag hat man ein hohes Selbstwertgefühl. Besonders stark sind Schwankungen zu beobachten, wenn die Person das soziale Umfeld wechselt. So variiert das Selbstwertgefühl sehr, je nach dem ob man vor seinen Angestellten oder vor seinem Chef steht. Der Mensch nimmt somit verschiedene Rollen an, die er an seine jeweilige soziale Bezugsgruppe anpasst.
Ein Experiment von Gergen & Wishnow aus dem Jahre 1965 zeigte, dass Menschen ihr äußeres Auftreten so verändern, dass es den Selbstdarstellungen ihrer Interaktionspartner entspricht. In dem Experiment wurden in einem Zweiergespräch jeweils Informationen über die eigene Person ausgetauscht. Stellte sich der in das Experiment eingeweihte Gesprächspartner überaus eingebildet, erfolgreich und optimistisch dar, so beschrieben sich auch die Versuchspersonen gleichermaßen positiv. Sie stellten all ihre Vorzüge heraus und verbargen ihre Schwächen. War der Gesprächpartner hingegen sehr selbstkritisch, an sich zweifelnd und pessimistisch, so stellten sich die Versuchspersonen negativer dar. Sie gaben eine Vielzahl von Schwächen und eigenem Versagen preis.
Zusammenfassung der Kapitel
1. DEFINITION: Das Kapitel definiert das Selbstbild als die individuelle Vorstellung von der eigenen Person im Gegensatz zum Fremdbild.
2. ELEMENTE DES SELBSTBILDES: Hier werden die kognitiven, emotional-affektiven und wertenden Komponenten erläutert, die das Selbstbild strukturieren.
3. DIMENSIONEN DES SELBSTBILDES: Dieses Kapitel beschreibt verschiedene Bereiche, wie Identität, Körperlichkeit und soziale Faktoren, die zum Selbstbild beitragen.
4. SCHWANKUNGEN DES SELBSTBILDES: Es wird untersucht, warum Selbstkonzepte trotz Annahmen über Stabilität in Abhängigkeit von sozialen Rollen und Situationen variieren.
5. SELBSTDARSTELLUNG: Der Fokus liegt auf den Motiven und Methoden, wie Menschen ihr Bild gegenüber Mitmenschen steuern.
6. SELBST- UND FREMDBILD / INNEN- UND AUßENSICHT: Die Bedeutung der Integration von Innen- und Außensicht für ein vollständiges Persönlichkeitsbild wird dargelegt.
7. JOHARI-FENSTER / FEEDBACK: Dieses Kapitel stellt das Johari-Fenster als Werkzeug vor, um durch Feedback das Selbst- und Fremdbild anzugleichen.
8. FAZIT: Das Fazit fasst zusammen, dass ein klares Selbstbild eine wesentliche Voraussetzung für Leistungsfähigkeit und soziale Kompetenz ist.
Schlüsselwörter
Selbstbild, Fremdbild, Selbstkonzept, Kognitive Dissonanz, Selbstdarstellung, Selbstwertgefühl, Identität, Johari-Fenster, Feedback, Soziale Rolle, Selbstüberwachung, Gruppendynamik, Persönlichkeit, Psychologie, Selbstwahrnehmung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die psychologischen Aspekte der Selbst- und Fremdwahrnehmung sowie deren wechselseitige Beeinflussung.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind der Aufbau des Selbstbildes, die Mechanismen der Selbstdarstellung und die Bedeutung von Kommunikation und Feedback für die persönliche Entwicklung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es aufzuzeigen, wie das Selbstbild konstruiert wird und warum der Abgleich zwischen der internen Selbstsicht und der externen Fremdsicht für effektive soziale Interaktionen essenziell ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine theoretische Analyse psychologischer Konzepte und die Interpretation klinischer Experimente zur Selbstkonzeptforschung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden die Elemente des Selbstbildes, die Gründe für dessen Schwankungen, die Techniken der Selbstdarstellung und das Johari-Fenster als Modell für Gruppenkommunikation detailliert erläutert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Selbstbild, Fremdbild, Selbstdarstellung, Johari-Fenster und kognitive Dissonanz beschreiben.
Warum variiert das Selbstwertgefühl je nach sozialem Umfeld?
Der Mensch neigt dazu, verschiedene soziale Rollen einzunehmen und sich an die jeweilige Bezugsgruppe anzupassen, was zu situativen Schwankungen in der Selbsteinschätzung führen kann.
Wie kann das Johari-Fenster helfen, Konflikte zu vermeiden?
Durch den gezielten Einsatz von Feedback kann der "blinde Fleck" verkleinert und die "Arena" des gemeinsamen Wissens vergrößert werden, was Missverständnisse reduziert und die Kommunikation verbessert.
Was bedeutet der Begriff "Internalisierung des öffentlichen Verhaltens"?
Dies beschreibt den Prozess, bei dem eine Person aufgrund von Feedback oder Selbsterfahrung ihr öffentliches Auftreten in ihre eigene subjektive Identität integriert.
Welche Rolle spielt Vertrauen beim Abbau der "Maske"?
Vertrauen ist notwendig, um sich anderen gegenüber zu öffnen, was die „Bühne“ (das bewusst Verborgene) verkleinert und eine authentischere soziale Interaktion ermöglicht.
- Citar trabajo
- Jasmin Nowak (Autor), 2008, Selbstbild vs. Fremdbild. Selbst- und Fremdwahrnehmung des Individuums, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172960
