Este estudio analiza el impacto futuro del diseño gráfico en los materiales digitales utilizados para el aprendizaje electrónico (e-learning) en estudiantes de educación primaria. A partir de una revisión sistemática de literatura científica publicada entre 2020 y 2023, se examinan los beneficios, desafíos y oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente tras la aceleración de la educación digital provocada por la pandemia de COVID-19. Los resultados muestran que el e-learning favorece la accesibilidad, la flexibilidad y la motivación de los estudiantes, además de facilitar la interacción mediante plataformas digitales y herramientas de videoconferencia. Sin embargo, también se identifican limitaciones relacionadas con la usabilidad, la accesibilidad, la formación docente y la aceptación por parte de los usuarios. El estudio concluye que el diseño gráfico desempeña un papel fundamental en la creación de entornos de aprendizaje más intuitivos, atractivos e inclusivos. Asimismo, destaca la necesidad de desarrollar plataformas educativas centradas en las necesidades de los estudiantes, promoviendo experiencias de aprendizaje más eficaces, accesibles y adaptadas a las nuevas generaciones digitales.
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- Gerald Valencia (Author), 2024, Análisis del impacto del diseño gráfico en el aprendizaje de los estudiantes de primaria, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1736067
