Wie schreibt man „sozioökonomisch“? Eine einfache Frage, die man schneller klären kann, als viele denken. Unsere Eltern würden vermutlich im Lexikon nachschauen, während unsere Generation dieses Wort einfach bei Google.de eingibt und es von dieser Seite automatisch korrigieren lässt. Das Internet ist mittlerweile zu einem festen Be-standteil unseres Alltags geworden. Wie die Shell Jugendstudie besagt, haben 2010 96% aller Jugendlichen einen Zugang zum Internet. Dort verbringen sie im Durchschnitt 13 Stunden pro Woche (Shell, Jugend 2010, Internet).
Wir sind die erste Generation, die mit dieser Technik aufgewachsen ist und sie zukünf-tig als Ressourcen in unserem Arbeitsleben nutzen kann. Es gibt bereits einen kleinen Bereich im Internet, der von der Sozialen Arbeit genutzt wird. Jedoch liegt der Trend gerade bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Nutzung von Social Networks wie z.B. Facebook. In dieser Hausarbeit wollen wir die Bedeutung von Social Networks für die Soziale Arbeit erkunden. Wie können wir das Social Network als Ressource nut-zen?
Unsere zwei wesentlichen Fragen sind:
1. Kann man Social Networks als Sozialraum bezeichnen?
2. Wie kann die Soziale Arbeit Social Networks als Ressourcen nutzen?
Zunächst erklären wir, wie sich die Technik ihren festen Platz in unserem Alltag er-kämpft hat und nicht mehr wegzudenken ist. Mittlerweile ist sie sogar fester Bestandteil der Sozialisation.
Dann gehen wir auf die theoretischen Hintergründe der Raumdebatte ein. Was genau ist der Sozialraum, was ist Social Network, wie passt das zusammen? Diese Fragen versu-chen wir am Beispiel von Facebook und StudiVz zu klären.
Weiter befassen wir uns mit der Kommunikation über Social Networks, die in unter-schiedlichster Form stattfindet und gleichen diese Ergebnisse mit theoretischen Grund-lagen zur Bedeutung der Sprache ab.
Unter Berücksichtigung dieser Ergebnisse betrachten wir Social Networks als Sozial-raum und klären unsere erste Fragestellung.
Im zweiten Teil unserer Hausarbeit wollen wir die bestehenden Beratungsangebote So-zialer Arbeit im Internet betrachten. Diese sind zur Zeit noch hauptsächlich auf E-Mail - Beratung begrenzt.
Im Anschluss stellen wir uns die Frage ob es in Social Networks Klassenunterschiede zwischen den Nutzern gibt. Spiegelt sich beispielsweise der soziökonomische Status einzelner Personengruppen in diesen Netzwerken oder gibt es spezielle Plattformen die bevorzugt von Menschen aus bestimmten sozialen Schichten (...)
Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)
- Einleitung
- Sozialisation, Technik und Social Networks
- Definition: Sozialraum
- Definition Social Network
- Beispiel: Facebook
- Beispiel: StudiVz
- Sprache
- Theorie
- Sprache in Social Networks
- Social Network als Sozialraum
- Die aktuelle Situation virtueller Beratung
- Telefonseelsorge Deutschland
- Sorgenchat
- Sextra
- Youth-life-line
- Klassenunterschiede in Social Networks
- Forschung
- Ergebnisse
- Ressourcen der Sozialen Arbeit innerhalb Social Networks
- Fazit
- Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)
Diese Hausarbeit untersucht die Bedeutung von Social Networks für die Soziale Arbeit und beleuchtet, wie diese als Ressource genutzt werden können. Die zentrale Fragestellung ist, ob Social Networks als Sozialraum verstanden werden können und wie die Soziale Arbeit diese Plattform effektiv nutzen kann.
- Einfluss von Technik auf die Sozialisation und den Alltag
- Theoretische Definition und Abgrenzung von Sozialraum und Social Network
- Kommunikation in Social Networks und deren Bedeutung im Kontext der Sprachtheorie
- Analyse der aktuellen Situation virtueller Beratungsangebote in Social Networks
- Untersuchung von Klassenunterschieden in Social Networks
Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)
- Die Einleitung stellt die Relevanz von Social Networks in der heutigen Zeit dar, wobei die starke Nutzung durch Jugendliche und junge Erwachsene im Fokus steht. Die Hausarbeit zielt darauf ab, die Bedeutung von Social Networks für die Soziale Arbeit zu erforschen und konkrete Anwendungsfelder aufzuzeigen.
- Das zweite Kapitel beleuchtet die Bedeutung von Technik für die Sozialisation, wobei der Wandel von traditionellen Kommunikationsformen hin zu digitalen Medien dargestellt wird. Die zunehmende Verbreitung und Nutzung von Technik in allen Lebensbereichen, einschließlich der Arbeitswelt und der Freizeitgestaltung, wird hervorgehoben.
- In Kapitel drei werden die theoretischen Grundlagen der Raumdebatte sowie die Definitionen von Sozialraum und Social Network vorgestellt. Die Autoren analysieren die beiden Plattformen Facebook und StudiVz, um die Verbindung zwischen Social Network und Sozialraum zu verdeutlichen.
- Kapitel vier befasst sich mit der Kommunikation in Social Networks und vergleicht diese mit theoretischen Grundlagen zur Bedeutung der Sprache. Die unterschiedlichen Formen der Kommunikation in Social Networks und deren Auswirkungen auf die Sprachentwicklung werden beleuchtet.
- Kapitel fünf untersucht die Nutzung von Social Networks als Sozialraum und versucht, die erste Fragestellung der Hausarbeit zu beantworten.
- Kapitel sechs widmet sich den bestehenden Beratungsangeboten der Sozialen Arbeit im Internet, die sich aktuell hauptsächlich auf E-Mail-Beratung konzentrieren. Die Autoren stellen verschiedene Beratungsangebote vor und gehen auf deren Stärken und Schwächen ein.
- Das siebte Kapitel beschäftigt sich mit der Frage, ob es in Social Networks Klassenunterschiede zwischen den Nutzern gibt. Es wird untersucht, ob der soziökonomische Status einzelner Personengruppen in den Netzwerken abgebildet wird und ob es spezifische Plattformen gibt, die von bestimmten sozialen Schichten bevorzugt genutzt werden.
- Das achte Kapitel analysiert ausgewählte Social Networks und ihre Nutzergruppen, um die in Kapitel sieben aufgeworfenen Fragen zu beantworten.
Schlüsselwörter (Keywords)
Die Hausarbeit konzentriert sich auf die Themen Sozialraum, Social Network, Techniksozialisation, Kommunikation, virtuelle Beratung und Klassenunterschiede. Die Untersuchung der Nutzung von Social Networks für die Soziale Arbeit steht im Mittelpunkt, wobei die Ressourcen und Potenziale dieser Plattformen für die soziale Arbeit hervorgehoben werden.
- Arbeit zitieren
- Andrea Thobe (Autor:in), Sonja Lintner (Autor:in), 2011, Technikbasierte Raumbezüge, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174052
