Zunächst erfolgen Begriffsbestimmungen der Musikgeragogik, Musiktherapie und Musikmedizin. Die Bedeutung von Musik für die Alltagsbewältigung älterer Menschen wird an Hand eines Lebens-Balance-Modells beschrieben.Der praktische Teil dieser Projektarbeit handelt von Beobachtungen, wie Musik auf einen älteren Menschen wirkt. Regelmäßiges Querflötenspiel führt bei der begleiteten Person zu "aufmerksamer Gelassenheit" und trägt dazu bei, die Folgen einer Encephalitis besser zu ertragen und anzunehmen. Die in einer Kirche gespielte Musik bietet der Person zahlreiche Kontakte zu Kirchenbesuchern, ermöglicht aber gleichzeitig auch für eine bestimmte Tageszeit den Rückzug von Familienmitgliedern. Als evangelischer Pastor im Ruhestand empfindet die begleitete Person Musik als "Gnade" und "Geschenk".
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Allgemeine Überlegungen zum Einsatz von Musik
2.1 Begriffsklärung
Musik – Geragogik - Musikgeragogik – Musiktherapie – Musikmedizin
2.2 Didaktisch-methodische Aspekte musikalischer Bildung & Betreuung im Alter
3 Die Bedeutung von Musik für die Alltagsbewältigung des älteren Menschen
3.1 Alltagsverständnis nach einem Lebens-Balance-Modell
3.2 Bedeutung von Musik für die Lebens-Balance des älteren Menschen
3.3 Musik im Kopf: Zusammenspiel von sensorischem System und Gedächtnis
3.4 Musik führt zu „aufmerksamer Gelassenheit“
3.5 Musik im Umgang mit chronischen Schmerzen
4 Ambulante Einzelbegleitung
4.1 Bedingungsanalyse
4.2 Ziele
4.3 Methoden
4.4 Darstellung des ersten Zusammenspiels
4.5 Gesamtverlauf der Einzelbegleitung
4.6 Schlussphase
4.7 Biografische Ergänzungen
4.8 Auswertung und Reflexion
5 Zusammenfassung
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht die Wirkung von Musik auf die Alltagsbewältigung bei einer älteren Person, die unter chronischen Folgen einer Encephalitis leidet, und reflektiert die Möglichkeiten musikgeragogischer Einzelbegleitung im Kontext eines Lebens-Balance-Modells.
- Grundlagen der Musikgeragogik, Musiktherapie und Musikmedizin
- Bedeutung von Musik für die Lebens-Balance im Alter
- Neurophysiologische Zusammenhänge zwischen Musik und Gedächtnis
- Konzeption und Durchführung einer ambulanten musikgeragogischen Einzelbegleitung
- Musik als Ressource bei chronischen Schmerzen und zur Erlangung „aufmerksamer Gelassenheit“
Auszug aus dem Buch
Musik führt zu „aufmerksamer Gelassenheit“
In Abbildung 2 wird ein Gedankenexperiment nach Speckmann (2008, S. 183-187) beschrieben. In zwei extremen Fällen sind Nervenzellen vorhanden, haben aber die Fähigkeit, auf äußere oder innere Reize zu reagieren, weitgehend verloren. Speckmann spricht vom „reversiblen Hirntod“ und meint damit Schlaf oder Narkose auf der einen oder maximale Übererregbarkeit auf der anderen Seite. Der Idealzustand hingegen ist ein optimales Aktivitätsniveau und eine optimale Lebendigkeit des Gehirns.
Diesen Idealzustand nennt Speckmann „aufmerksame Gelassenheit“. In der Graphik befindet er sich im Schnittpunkt der beiden Kurven. Musik kann einen Beitrag dazu leisten, sich dem Zustand aufmerksamer Gelassenheit anzunähern, denn Musik vermag übererregte Zellen zu beruhigen und reaktionsarme Zellen anzuregen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Einführung in die Relevanz der Musikgeragogik für ältere Menschen und Darlegung des methodischen Vorgehens der Projektarbeit.
2 Allgemeine Überlegungen zum Einsatz von Musik: Differenzierung der Begriffe Musikgeragogik, Musiktherapie und Musikmedizin sowie Erläuterung didaktischer Grundlagen.
3 Die Bedeutung von Musik für die Alltagsbewältigung des älteren Menschen: Analyse der musikalischen Wirkung auf Basis des Lebens-Balance-Modells und neurobiologischer Erkenntnisse.
4 Ambulante Einzelbegleitung: Praktische Darstellung einer einjährigen musikgeragogischen Begleitung eines älteren Herrn mit Fokus auf Bedingungsanalyse, Verlauf und Reflexion.
5 Zusammenfassung: Synthese der theoretischen Grundlagen und der praktischen Projektergebnisse hinsichtlich der Wirksamkeit von Musik im Alter.
Schlüsselwörter
Musikgeragogik, Lebens-Balance-Modell, Alltagsbewältigung, Alter, Encephalitis, Querflöte, Musik, aufmerksame Gelassenheit, Neurobiologie, Einzelbegleitung, Musiktherapie, Geragogik, Aphasie, Musikmedizin, Gesundheitsförderung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschreibt eine musikgeragogische Einzelbegleitung über einen längeren Zeitraum und untersucht die Wirkung von Musik auf die Alltagsbewältigung eines älteren Menschen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zu den zentralen Themen gehören die theoretische Abgrenzung von Musikgeragogik und Musiktherapie, die neuropsychologische Wirkung von Musik sowie die praktische Anwendung in einem kirchlichen Raum.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist aufzuzeigen, wie durch regelmäßiges Musizieren der Zustand „aufmerksamer Gelassenheit“ erreicht werden kann, um krankheitsbedingte Einschränkungen im Alter besser zu bewältigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Fallstudie mit qualitativer Beobachtung, unterstützt durch eine Literaturanalyse zur musikgeragogischen und medizinischen Fundierung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung zu Lebensbereichen und Gehirnfunktionen sowie die konkrete Darstellung und Auswertung einer musikgeragogischen Begleitung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich primär durch Musikgeragogik, Lebens-Balance, Alter, aufmerksame Gelassenheit und Gesundheitsförderung beschreiben.
Wie unterscheidet sich der Ansatz der Musikgeragogik von der Musiktherapie laut Autorin?
Die Musikgeragogik fokussiert auf die Aktivierung und ästhetische Bildung im Alter, während die Musiktherapie primär als psychotherapeutischer Prozess mit explizitem Behandlungsauftrag verstanden wird.
Welche Rolle spielte das Instrument bei der Begleitung von Herrn M.?
Die Querflöte fungierte für Herrn M. als Instrument zur Schmerzbewältigung und zur Wiedererlangung von Sprachkompetenz nach einer Aphasie.
Warum wurde das Lebens-Balance-Modell für die Analyse gewählt?
Es dient dazu, die Auswirkungen der Musik auf die vier Lebensbereiche Körper, Arbeit, Kontakt und Sinn ganzheitlich zu erfassen und zu strukturieren.
- Citar trabajo
- M.Sc. Mechthild Hagedorn (Autor), 2009, Mit Musik zu aufmerksamer Gelassenheit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174801
