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Projektarbeit über die Textfähigkeit eines Speiseplanes

Titel: Projektarbeit über die Textfähigkeit eines Speiseplanes

Projektarbeit , 2009 , 12 Seiten , Note: 2,3

Autor:in: Esch Elisabeth (Autor:in)

Germanistik - Linguistik
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Zusammenfassung Leseprobe Details

Texte begegnen uns in unserem Alltag ständig, ohne dass wir sie konkret als Text wahrnehmen und uns fragen, ob sie überhaupt alle Merkmale eines Textes besitzen. Doch ab wann kann man von einem Text sprechen und wie begründet man diese Textualität?
Die Linguisten Robert-Alain de Beaugrande und Wolfgang U. Dressler haben in ihrer Theorie sieben Kriterien entwickelt, die die Textualität beschreiben. Dort heißt es, dass ein Text eine „kommunikative Okkuranz“ darstellt, also ein Vorkommnis, bei dem alle sieben Kriterien erfüllt sein müssen .
Wir fragen uns nun in dieser Projektarbeit, ob ein Mensaplan der Universität Siegen alle Textualitätskriterien nach de Beaugrande und Dressler erfüllt und somit ein Text darstellt oder ob es Einschränkungen gibt.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • 1. Einleitung
  • 2. Textualitätskriterien
    • 2.1 Kohäsion
    • 2.2 Kohärenz
    • 2.3 Intentionalität
    • 2.4 Akzeptabilität
    • 2.5. Informativität
    • 2.6. Situationalität
    • 2.7. Intertextualität
  • 3. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Projektarbeit befasst sich mit der Frage, ob ein Mensaplan der Universität Siegen alle Kriterien der Textualität nach de Beaugrande und Dressler erfüllt und somit als Text betrachtet werden kann.

  • Analyse der Kohäsion im Mensaplan
  • Bewertung der Kohärenz des Mensaplans
  • Anwendung weiterer Textualitätskriterien auf den Mensaplan
  • Bewertung der Textualität des Mensaplans anhand der Ergebnisse
  • Diskussion der Ergebnisse im Kontext von Texttheorie und Alltagssprache

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung

Die Einleitung stellt die zentrale Fragestellung der Projektarbeit vor: Ist ein Mensaplan ein Text? Sie führt kurz die Textualitätstheorie von de Beaugrande und Dressler ein und erläutert das Ziel der Arbeit, die sieben Kriterien auf den Mensaplan der Universität Siegen anzuwenden.

2. Textualitätskriterien

2.1 Kohäsion

Dieser Abschnitt analysiert die Kohäsion des Mensaplans, d.h. die grammatischen Verknüpfungen innerhalb des Textes. Es werden verschiedene Aspekte wie Rekurrenz, Interpunktion, Phorik und Ellipsen im Detail untersucht.

2.2 Kohärenz

Der Abschnitt fokussiert sich auf die Kohärenz des Mensaplans, d.h. den inhaltlichen Zusammenhang. Die Analyse untersucht die Struktur des Mensaplans und die semantischen Beziehungen zwischen den einzelnen Elementen.

Schlüsselwörter

Textualität, Kohäsion, Kohärenz, de Beaugrande und Dressler, Mensaplan, Universität Siegen, Textlinguistik, Alltagssprache.

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Projektarbeit über die Textfähigkeit eines Speiseplanes
Hochschule
Universität Siegen  (Deutsche Sprache)
Veranstaltung
Einführung in die linguistische Textanalyse
Note
2,3
Autor
Esch Elisabeth (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2009
Seiten
12
Katalognummer
V176765
ISBN (eBook)
9783640981977
ISBN (Buch)
9783656049814
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Textualitätskritierien Textualität Kohärenz Kohäsion Intertextualität Intentionalität Akzeptibilität Informativität Situationalität kommunikative Okkuarenz
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Esch Elisabeth (Autor:in), 2009, Projektarbeit über die Textfähigkeit eines Speiseplanes, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176765
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Leseprobe aus  12  Seiten
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