In der Studienarbeit geht es u.a. um die Bearbeitung der folgenden Themen/ Fragen:
1. Fremdheit als zentrale Kategorie der interkulturellen Verständigung.
Stellen Sie dar, was Sie mit den verschiedenen Formen von Fremde assoziieren. Welcher Zusammenhang zur Konstruktion von Stereotypen besteht?
2. Kalvero Oberg prägte den Begriff „Kulturschock“. Setzen Sie ihn in Beziehung zu den Kategorien von Schäffter und Lippmann. Leiten Sie mögliche Ursachen eines Kulturschocks ab.
3. In den Diskussionen um Integration von Migranten in Deutschland (insbesondere zum Fremdbild „Islam“) gibt es Argumentationen zur kulturellen Fremdheit.
Wo sehen Sie reale Fremderfahrungen?
Inhaltsverzeichnis
- Hintergrundinformation: Fremdheit als zentrale Kategorie der interkulturellen Verständigung
- 1. Aufgabe
- Stellen Sie dar, was Sie mit den verschiedenen Formen von Fremde assoziieren.
- Welcher Zusammenhang besteht zur Konstruktion von Stereotypen?
- 2. Aufgabe
- Kalvero Oberg prägte den Begriff „Kulturschock“. Setzen Sie ihn in Beziehung zu den Kategorien von Schäffter und Lippmann.
- Leiten Sie mögliche Ursachen eines Kulturschocks ab.
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Studienbrief MKN0910 beleuchtet die Grundlagen und Perspektiven der interkulturellen Kommunikation. Er befasst sich mit dem Konzept der Fremdheit als zentralen Faktor für das Verständnis zwischen Kulturen. Der Brief analysiert verschiedene Modelle von Fremdheit und beleuchtet deren Zusammenhang mit der Konstruktion von Stereotypen. Darüber hinaus wird der Kulturschock als Reaktion auf die Begegnung mit einer fremden Kultur untersucht und in Bezug zu den zuvor vorgestellten Modellen gesetzt.
- Die verschiedenen Formen von Fremdheit
- Der Zusammenhang zwischen Fremdheit und Stereotypen
- Die Entstehung und Ursachen des Kulturschocks
- Die Auswirkungen von Kulturschock auf die menschliche Psyche
- Die Bedeutung von interkultureller Kommunikation in der heutigen Welt
Zusammenfassung der Kapitel
Hintergrundinformation: Fremdheit als zentrale Kategorie der interkulturellen Verständigung
Dieses Kapitel definiert Fremdheit als eine Beziehung zwischen Kulturen und präsentiert fünf Modi von Fremdheit, die den Grad der Abweichung von der bekannten Identität ausdrücken. Es werden die Definitionen von „Fremde“ durch Schäffter und „Stereotype“ durch Lippmann vorgestellt.
1. Aufgabe
Die erste Aufgabe des Studienbriefes besteht darin, die verschiedenen Formen der Fremdheit zu erläutern und deren Zusammenhang mit der Konstruktion von Stereotypen zu untersuchen. Es werden dabei die fünf Modi von Fremdheit nach Schäffter vorgestellt und deren Bedeutung für den Umgang mit kulturellen Unterschieden diskutiert.
2. Aufgabe
Im zweiten Kapitel wird der Begriff des Kulturschocks von Kalvero Oberg behandelt. Es werden die Merkmale des Kulturschocks erläutert und seine Beziehung zu den Kategorien von Schäffter und Lippmann hergestellt. Darüber hinaus werden die Ursachen für den Kulturschock diskutiert.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter des Studienbriefes sind: Fremdheit, interkulturelle Kommunikation, Stereotype, Kulturschock, ethnozentrische Perspektive, Ingroup, Outgroup, Fremdsein, Wechselseitigkeit, Inklusion, Exklusion, kulturelle Unterschiede, kulturelle Begegnung.
Häufig gestellte Fragen
Was ist Fremdheit in der interkulturellen Kommunikation?
Fremdheit wird als Kategorie der Verständigung betrachtet, die verschiedene Modi umfasst, je nachdem, wie stark die Abweichung von der eigenen Identität ist.
Wie hängen Fremdheit und Stereotype zusammen?
Stereotype dienen oft als kognitive Vereinfachung, um mit dem Gefühl der Fremde umzugehen, können aber die reale Verständigung blockieren.
Was versteht man unter einem „Kulturschock“?
Der Begriff nach Kalvero Oberg beschreibt die psychische Reaktion auf die Begegnung mit einer fremden Kultur und den Verlust vertrauter Symbole.
Was sind die Ursachen eines Kulturschocks?
Ursachen sind unter anderem die Konfrontation mit unbekannten Normen, Kommunikationsbarrieren und die Infragestellung der eigenen kulturellen Identität.
Welche Kategorien von Fremdheit nennt Schäffter?
Schäffter unterscheidet verschiedene Modi von Fremdheit, die von totaler Ablehnung bis hin zur produktiven Ergänzung der eigenen Identität reichen.
- Arbeit zitieren
- Monika Welzmüller (Autor:in), 2010, Grundlagen und Perspektiven der interkulturellen Kommunikation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176855
