1 Einleitung
„Es ist schwieriger, eine vorgefasste Meinung zu zertrümmern als ein Atom.“ (Albert Einstein)
Mit diesem Zitat möchte ich in die Hausarbeit einleiten. Vorgefasste Meinungen sprich Vorurteile sind allgegenwärtig und scheinbar universell, wie Atome. Jeder Mensch hat Vorurteile. Gute wie schlechte. Bewusste wie Unbewusste. Doch wie kann es sein, dass uns Vorurteile zu diskriminierenden Verhalten gegenüber Minderheiten führen? Warum sind die Sichtweisen vieler Menschen so eingeengt? Wie entstehen Vorurteile? – Besonders in der Erziehung von Kindern zu Heranwachsenden, wo der Einfluss der Eltern und derer Umgebung als Vorbildsfunktion am höchsten ist, sagen Wissenschaftler ist eine Übertragung von Vorurteilen durchaus möglich . Doch mit zunehmender Reife sollten vorgefertigte Meinungen und Werte kritisch reflektiert und damit auf ihre Richtigkeit überprüft werden. Die Geschichte hat uns die Wichtigkeit des Sachverhaltes gelehrt, da ohne einem bestehenden Vorurteilsbewusstsein Gefahr besteht, dass „totalitäre Bewegungen und ihre Propaganda […an…] erheblichem Umfang annehmen“. Besonders Deutschland ist in diesem Punkt ein trauriges Beispiel. Doch was kann getan werden? Mit dieser Frage beschäftigen sich seit langen unterschiedlichsten Wissenschaften, da der Gegenstand des Vorurteilens und der Diskriminierung verschiedene Ebenen des Daseins betrifft. Demnach bestehen auch viele Ansätze zur Prävention, seien sie aus Sicht der Geschichte, Biologie, Soziologie, usw..
1 Einleitung
2 Definition
2.1 Vorurteile und deren Komponenten
2.1.1 affektive Komponente
2.1.2 kognitive Komponente / das Stereotyp
2.2 Diskriminierungen und deren Formen
2.2.1 strukturelle Diskriminierung
2.2.2 Interaktionelle Diskriminierung
3 Strategien zur Prävention
3.1 Diversity Management / Managing Diversity
3.1.1 Einsatz von Managing Diversity
3.1.2 Ziele / Chancen von Managing Diversity
3.2 Anti-Bias-Ansatz
3.2.1 Einsatz des Anti Bias Ansatzes
3.2.2 Ziele / Chancen durch Anti Bias
4 Fazit und Ausblick
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Definitionen
- Vorurteile und deren Komponenten
- affektive Komponente
- kognitive Komponente / das Stereotyp
- Diskriminierung und deren Formen
- Strukturelle Diskriminierung
- Interaktionelle Diskriminierungen
- Strategien der Prävention
- Diversity Management / Managing Diversity
- Einsatz von Managing Diversity
- Ziele / Chancen des Managing Diversity
- Anti- Bias Ansatz
- Einsatz des Anti Bias Ansatzes
- Ziele Chancen durch Anti - Bias
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Vorurteile und Diskriminierung sowie mit Strategien zur Prävention dieser Phänomene. Dabei stehen zwei Ansätze im Mittelpunkt: "Managing Diversity" und der "Anti Bias" Ansatz. Die Arbeit untersucht die Ziele und Chancen dieser Ansätze und analysiert ihre Umsetzung und Anwendbarkeit kritisch.
- Definition von Vorurteilen und Diskriminierung
- Die affektive und kognitive Komponente von Vorurteilen
- Verschiedene Formen der Diskriminierung
- Die Ziele und Chancen von "Managing Diversity" und dem "Anti Bias" Ansatz
- Die kritische Überprüfung der Umsetzung und Anwendbarkeit beider Ansätze
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema Vorurteile und Diskriminierung ein und zeigt die Allgegenwärtigkeit dieser Phänomene auf. Das Zitat von Albert Einstein verdeutlicht die Schwierigkeit, vorgefasste Meinungen zu überwinden. Die Einleitung beleuchtet zudem die Problematik der Übertragung von Vorurteilen in der Erziehung und die Notwendigkeit, kritisch mit vorgefertigten Meinungen umzugehen. Die Arbeit fokussiert auf die Analyse von "Managing Diversity" und dem "Anti Bias" Ansatz als Strategien zur Prävention von Vorurteilen und Diskriminierung.
Das Kapitel "Definitionen" erläutert die Begriffe Vorurteil und Diskriminierung aus sozialpsychologischer Sicht. Es werden die Komponenten von Vorurteilen, wie die affektive und kognitive Komponente, sowie verschiedene Formen der Diskriminierung, wie strukturelle und interaktionelle Diskriminierung, vorgestellt. Die Ausführungen in diesem Kapitel dienen als Grundlage für die Analyse der beiden Ansätze in Kapitel 3.
Das Kapitel "Strategien der Prävention" konzentriert sich auf die beiden Ansätze "Managing Diversity" und "Anti Bias". Es wird die Einsatzweise, die Ziele und die Chancen beider Ansätze im Detail beleuchtet. Die Arbeit analysiert, wie diese Ansätze zur Bewältigung von Vorurteilen und Diskriminierung in Unternehmen und Organisationen sowie in der Bildungsarbeit beitragen können.
Schlüsselwörter
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit den Schlüsselbegriffen Vorurteile, Diskriminierung, Managing Diversity, Anti-Bias Ansatz, Prävention, Bildungsarbeit, Unternehmen, Organisationen, Gesellschaft, Kultur, Stereotype, affektive und kognitive Komponenten, strukturelle und interaktionelle Diskriminierung.
- Citation du texte
- Sebastian Paul (Auteur), 2010, Strategien zur Prävention von Vorurteilen und Diskriminierung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176916
