Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema: Würfel – Würfelnetze
Schule: GHRS XXX
Klasse: 4c
Fach: Mathematik
Inhaltsverzeichnis
1 Bedingungsanalyse 3
1.1 Die Schule 3
1.2 Zur Situation der Klasse 3
2 Sachanalyse 5
2.1 Der Würfel 5
2.2 Das Würfelnetz 5
3 Didaktische Analyse 7
3.1 Bildungsplanbezug 7
3.2 Bedeutung des Themas für die Schüler 7
3.3 Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit 8
3.4 Vorkenntnisse der Schüler 8
3.5 Didaktische Reduktion 8
3.6 Unterrichtsziele 9
4 Methodische Analyse 10
4.1 Einstieg 10
4.2 Erarbeitung 10
4.3 Vertiefung 11
4.4 Ergebnissicherung 12
5 Verlaufsplanung 13
6 Literatur 14
7 Anhang 15
Inhaltsverzeichnis
- Bedingungsanalyse
- Die Schule
- Zur Situation der Klasse
- Sachanalyse
- Der Würfel
- Das Würfelnetz
- Didaktische Analyse
- Bildungsplanbezug
- Bedeutung des Themas für die Schüler
- Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit
- Vorkenntnisse der Schüler
- Didaktische Reduktion
- Unterrichtsziele
- Methodische Analyse
- Einstieg
- Erarbeitung
- Vertiefung
- Ergebnissicherung
- Verlaufsplanung
- Literatur
- Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieser Unterrichtsentwurf für die 4. Klasse im Fach Mathematik hat zum Ziel, die Schüler mit dem Konzept des Würfels und seinen Netzen vertraut zu machen. Die Stunde soll den Schülern die Möglichkeit geben, die Eigenschaften des Würfels zu erforschen und verschiedene Würfelnetze zu entdecken und zu analysieren.
- Geometrische Körper und ihre Eigenschaften
- Der Würfel als platonischer Körper
- Das Konzept des Würfelnetzes
- Falten und Konstruieren von Würfelnetzen
- Verschiedene Arten von Würfelnetzen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Bedingungsanalyse befasst sich mit der Schule und der Situation der Klasse 4c. Sie beschreibt die Schule, ihre Lage, die Schülerzahl und die Klassenräume. Darüber hinaus beleuchtet sie die Situation der Klasse, wie die Schüler zusammenfinden, die Anzahl der Schüler und die Besonderheiten der Klasse, wie z.B. Schüler mit ADHS, Schüler in Pflegefamilien und ein sehbehindertes Mädchen.
Die Sachanalyse behandelt den Würfel als geometrischen Körper. Sie erklärt den Würfel als platonischen Körper und beschreibt seine Eigenschaften, wie die Anzahl der Seiten, Kanten und Ecken. Außerdem wird das Würfelnetz als zweidimensionale Figur definiert, die aus Flächen besteht, die zu einem dreidimensionalen Körper gefaltet werden können.
Die Didaktische Analyse beleuchtet den Bezug zum Bildungsplan, die Bedeutung des Themas für die Schüler, die Einbettung der Stunde in die Unterrichtseinheit und die Vorkenntnisse der Schüler. Außerdem werden die didaktische Reduktion und die Unterrichtsziele beschrieben.
Die Methodische Analyse befasst sich mit der Methode des Unterrichtsverlaufs. Sie beschreibt die einzelnen Phasen der Stunde: den Einstieg, die Erarbeitung, die Vertiefung und die Ergebnissicherung.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieses Unterrichtsentwurfs sind Würfel, Würfelnetz, platonischer Körper, Geometrie, Konstruieren, Falten, Raumvorstellung, Bildungsplan.
- Citation du texte
- Patrick Schuller (Auteur), 2010, Würfel und Würfelnetze, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176985
