Evaluation von Coachingprozessen

Modularbeit im Rahmen des Lehrforschungsseminars


Trabajo Escrito, 2011

36 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Zielsetzung und eigenes Forschungsinteresse
1.2 Aufbau der Arbeit

2. Ein theoretischer Ansatz zum Coaching nach Michael Cavanagh
2.1 A Complex Adaptive Conversation
2.2 Bezug und Verbindung zum Mikrokategoriensystem nach Geißler (2011)
2.3 Zusammenfassung und Bewertung

3. Methodologische Reflexion der Codierungs- und Paraphrasierungsarbeit im Rahmen des Seminars Evaluation von Coachingprozessen
3.1 Kennzeichnung der Codierungsarbeit
3.2 Kennzeichnung der Paraphrasierungsarbeit
3.3 Reflexion und Bewertung der vorgestellten Arbeitsmethoden

4. Empirisch-quantitative Analyse sowie Interpretation ausgewählter Codierkategorien
4.1 Rahmensetzende Kommunikationsaktivitäten –A/A´-Dimension (mit und ohne Rollenspiel)
4.2 Problemlösungsvermittelnde und -steuernde Aktivitäten BA/BA´- & BB/BB´-Dimension (mit und ohne Rollenspiel)

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 36 páginas

Detalles

Título
Evaluation von Coachingprozessen
Subtítulo
Modularbeit im Rahmen des Lehrforschungsseminars
Universidad
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Calificación
2,0
Autor
Año
2011
Páginas
36
No. de catálogo
V177021
ISBN (Ebook)
9783640984695
ISBN (Libro)
9783640984626
Tamaño de fichero
876 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
evaluation, coachingprozessen, modularbeit, rahmen, lehrforschungsseminars
Citar trabajo
Johannes Keller (Autor), 2011, Evaluation von Coachingprozessen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177021

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