Religions- und Weltanschauungsunterricht zur NS-Zeit
Seminararbeit im Fach Sozialwissenschaften für das Lehramt an der Universität Potsdam
Inhaltsverzeichnis
- Religionsunterricht in der deutschen Volksschule
- Religionsunterricht bis 1933
- Religionsunterricht von 1933 bis 1937
- Religionsunterricht ab 1937
- Weltanschauungsunterricht ab 1937
- Die Kirche im NS-Staat allgemein
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Seminararbeit von Bertram Becker analysiert die Entwicklung des Religions- und Weltanschauungsunterrichts im deutschen Bildungssystem während der NS-Zeit. Das Ziel der Arbeit ist es, die Veränderungen im Religionsunterricht aufzuzeigen und die Konflikte zwischen der christlichen Kirche und dem nationalsozialistischen Staat zu beleuchten.
- Die Transformation des Religionsunterrichts von 1933 bis 1937
- Die Konflikte zwischen christlicher Lehre und nationalsozialistischer Ideologie
- Die Einführung des Weltanschauungsunterrichts ab 1937
- Die Auswirkungen der NS-Ideologie auf die deutsche Gesellschaft, insbesondere auf das Bildungssystem
- Die Rolle der Kirche im NS-Staat
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel der Arbeit behandelt die Entwicklung des Religionsunterrichts in der deutschen Volksschule bis 1933. Es zeigt, wie der Religionsunterricht trotz politischer Diskussionen und vorübergehender Abschaffung wieder als Pflichtfach eingeführt wurde.
Kapitel 1.2 analysiert den Religionsunterricht von 1933 bis 1937. Es beschreibt die Bemühungen der Nationalsozialisten, den christlichen Glauben an die NS-Ideologie anzupassen und zeigt die Konflikte auf, die sich zwischen Christen und Nationalsozialisten entwickelten.
Kapitel 1.3 und 1.4 beleuchten die Zeit ab 1937, in der der Religionsunterricht durch die Einführung des Weltanschauungsunterrichts stark eingeschränkt wurde. Es wird deutlich, dass die NS-Regierung das Christentum zunehmend als Feind betrachtete und versuchte, die Kontrolle über die Bildung zu übernehmen.
Kapitel 2 behandelt allgemein die Rolle der Kirche im NS-Staat und schildert die unterschiedlichen Reaktionen der Kirchen auf die NS-Ideologie.
Schlüsselwörter
Die Seminararbeit behandelt die Themen Religionsunterricht, Weltanschauungsunterricht, NS-Ideologie, Kirche, Konflikte, Bildungssystem, deutsche Gesellschaft, Anpassung, Widerstand und die Rolle der Kirche im NS-Staat.
Häufig gestellte Fragen
Wie veränderte sich der Religionsunterricht im Nationalsozialismus?
Der Unterricht wurde zunehmend an die NS-Ideologie angepasst und ab 1937 durch den sogenannten Weltanschauungsunterricht stark eingeschränkt oder ersetzt.
Was war der Zweck des Weltanschauungsunterrichts?
Er diente dazu, die christliche Lehre zu verdrängen und die Schüler im Sinne der nationalsozialistischen Rassenideologie und Staatsauffassung zu indoktrinieren.
Wie reagierten die Kirchen auf diese Eingriffe?
Die Reaktionen waren unterschiedlich; sie reichten von Versuchen der Anpassung bis hin zu offenem Widerstand gegen die Verdrängung des christlichen Glaubens aus den Schulen.
War der Religionsunterricht vor 1933 ein Pflichtfach?
Ja, trotz politischer Debatten in der Weimarer Republik blieb der Religionsunterricht in der deutschen Volksschule weitgehend als Pflichtfach verankert.
Wann betrachtete die NS-Regierung das Christentum als "Feind"?
Insbesondere ab 1937 verschärfte sich der Konflikt, als der Staat versuchte, die totale Kontrolle über das Bildungssystem zu gewinnen und religiöse Einflüsse zu eliminieren.
- Citar trabajo
- Bertram Becker (Autor), 2007, Religions- und Weltanschauungsunterricht zur NS-Zeit, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177293
