Wanderball ist ein Spiel, das sowohl in Großgruppen als auch in Gruppen ab fünf Mitspielern gespielt werden kann.
Inhaltsverzeichnis
- DAS SPIEL
- Name des Spiels
- Spielidee / Konstitutive Spielregel
- Beschreibung des Spiels
- Organisation
- Verlauf
- Regulative Spielregeln
- Variationen
- Wettwanderball
- König
- Läufer gegen Werfer
- ASPEKTE UND KRITERIEN ZUR BEWERTUNG UND BEURTEILUNG DES SPIELS; EINSATZMÖGLICHKEITEN UND BEDEUTUNG FÜR DEN UNTERRICHT; WESENTLICHE LERNZIELE
- Sportpädagogische Aspekte und Lernziele
- Individualentwicklung
- Sozialentwicklung
- Sportmotorische Aspekte und Lernziele
- Konditionsschulung
- Technikschulung
- Taktikschulung
- METHODIK UND VERMITTLUNG DES SPIELS
- Auswahl des Spiels bei der Unterrichtsplanung
- Adressatengruppe
- Räumliche und zeitliche Gegebenheiten
- Organisation und Lehrweise
- Vorbereitung
- Einteilung der Spielgruppen
- Zweckmäßiger Ordnugnsrahmen
- Lehrweise
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Spielanalyse des Wanderballs zielt darauf ab, das Spiel in seinen verschiedenen Facetten zu beleuchten. Dabei werden die Spielidee, die Spielregeln, die Variationen und die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht beleuchtet. Darüber hinaus werden die sportpädagogischen und sportmotorischen Aspekte sowie die Lernziele, die sich durch das Spiel erreichen lassen, analysiert.
- Die grundlegende Spielidee und die konstitutive Spielregel des Wanderballs.
- Die verschiedenen Variationen des Spiels, die unterschiedliche Schwierigkeitsgrade und Einsatzmöglichkeiten ermöglichen.
- Die sportpädagogischen Aspekte des Wanderballs, insbesondere die Förderung von Individualentwicklung und Sozialentwicklung.
- Die sportmotorischen Aspekte des Spiels, wie z.B. Konditionsschulung, Technikschulung und Taktikschulung.
- Die Methodik und Vermittlung des Spiels im Unterricht, einschließlich der Planung, Organisation und Lehrweise.
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel gibt eine detaillierte Beschreibung des Spiels Wanderball, inklusive der Spielidee, der Spielregeln, der Organisation und des Verlaufs. Es werden verschiedene Variationen des Spiels vorgestellt, wie z.B. Wettwanderball, König und Läufer gegen Werfer. Kapitel Zwei behandelt die sportpädagogischen und sportmotorischen Aspekte des Wanderballs. Es werden die Auswirkungen des Spiels auf die Individualentwicklung und die Sozialentwicklung der Kinder beleuchtet. Darüber hinaus werden die sportmotorischen Lernziele, wie z.B. Konditionsschulung, Technikschulung und Taktikschulung, analysiert. Das letzte Kapitel beschäftigt sich mit der Methodik und Vermittlung des Spiels im Unterricht. Es werden die Auswahl des Spiels bei der Unterrichtsplanung, die Organisation und Lehrweise sowie die Vorbereitung, Einteilung der Spielgruppen und der zweckmäßige Ordnungsrahmen betrachtet.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter des Textes sind: Wanderball, Spielanalyse, Spielidee, Spielregeln, Variationen, Sportpädagogische Aspekte, Sportmotorische Aspekte, Lernziele, Individualentwicklung, Sozialentwicklung, Methodik, Vermittlung, Unterrichtsplanung, Organisation, Lehrweise.
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- Beate Schmitz (Author), 2007, Spielanalyse Wanderball, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177541
