Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Didaktische Dimension
2.1 Die Ganzschrift im Religionsunterricht
2.2 Grenzen und Probleme innerhalb der Klassenlektüre
3. Thematische Dimension
3.1 Das Thema Christentum und andere Religionen im Religionsunterricht der Sekundarstufe II
3.2 Nathan der Weise im Religionsunterricht
3.2.1 Das Bild des Juden im Drama
3.2.2 Das Bild des Christen im Drama
3.2.3 Das Bild des Muslimen im Drama
3.2.4 Zusammenfassung
3.2.5 Kritik
4. Der Weg zur Toleranz
4.1 Die Ringparabel
4.2 Die Liebe als Schlüssel zur Toleranz
4.3 Kritik
4.4 Grenzen der Toleranz
4.5 Zusammenfassung
5. Mirjam Presslers Roman Nathan und seine Kinder
5.1 Unterschiede zu Lessings Drama
5.2 Die Umsetzung des Toleranzgedankens
5.3 Eine Alternative zu Lessing?
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Simone Möhlmann (Autor:in), 2011, Der Dialog der Religionen und seine Behandlungsmöglichkeiten im Religionsunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177545
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