Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
0. EINLEITUNG
1. EINFÜHRUNG
1.1 Begriffsklärung „Lesen“ und „Lesekompetenz“
1.2 Literarisches Lernen
1.3 Bedeutung des Lesens
1.4 Leseweisen
2. LITERARISCHE SOZIALISATION
2.1 Familie
2.2 Schule
3. DIAGNOSTIK
3.1 VERA
3.2 Stolperwörter - Lesetest
4. METHODEN DER LESEFÖRDERUNG
4.1 Anforderungen an die Lehrkräfte
4.2 Ausstattung der Schulen
4.3 Lesestunde
4.4 Vorlesen
4.5 Leseöffentlichkeit
4.6 Geschlechtsdifferenzierte Leseförderung
4.7 Antolin
5. FAZIT
6. LITERATURVERZEICHNIS
Ende der Leseprobe aus 19 Seiten
- Arbeit zitieren
- Beate Schmitz (Autor:in), 2008, Leseförderung in der Grundschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177581
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