Konfrontative Pädagogik - Konfliktarbeit mit jugendlichen Gewalttätern am Beispiel des Coolness-Training und des Anti-Aggressivitäts-Training

Im Setting der Schule, Jugendhilfe und Jugendgerichtshilfe


Hausarbeit, 2011

21 Seiten


Leseprobe


Inhaltverzeichnis

1 Einleitung

2 Definition / Begriffserklärung „konfrontative Pädagogik“

3 Coolness-Training
3.1 Konzept
3.2 Methoden
3.3 Ziele

4 Anti-Aggressivitäts-Training
4.1 Konzept
4.2 Methoden
4.3 Ziele

5 Forschungsergebnisse vs. Kritik

6 Kampfsport - Eine präventive Alternative

7 Fazit

Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Konfrontative Pädagogik - Konfliktarbeit mit jugendlichen Gewalttätern am Beispiel des Coolness-Training und des Anti-Aggressivitäts-Training
Untertitel
Im Setting der Schule, Jugendhilfe und Jugendgerichtshilfe
Hochschule
Fachhochschule Nordhausen
Veranstaltung
Konfliktmangement
Autor
Jahr
2011
Seiten
21
Katalognummer
V177855
ISBN (eBook)
9783640997343
ISBN (Buch)
9783640997053
Dateigröße
514 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Konfrontative Pädagogik, Konfliktarbeit, Jugendliche, Gewalttäter, Coolness-Training, Schule, Jugendhilfe, Jugendgerichtshilfe, Anti-Aggressions-Training, Anti-Aggressivitäts-Training, Setting, Konflikt, Konfrontation, Pädagogik
Arbeit zitieren
Christoph Bärwald (Autor:in), 2011, Konfrontative Pädagogik - Konfliktarbeit mit jugendlichen Gewalttätern am Beispiel des Coolness-Training und des Anti-Aggressivitäts-Training, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177855

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