Unter dem Begriff Classroom Management werden in der Erziehungswissenschaft seit einiger Zeit die Phänomene der Führung einer Klasse, deren Strukturierung und das Vermeiden bzw. der proffessionelle Umgang mit Störungen im Unterricht erforscht. Der vorliegende Bericht gibt die vierwöchige Beobachtung von Lehrerhandeln und Schülerverhalten in der Lessing-Grundschule Falkensee wieder, und untersucht sie unter den oben genannten Schwerpunkten des Classroom Managements.
Inhaltsverzeichnis
1. Die Grundschule
2. Beobachtungen während des Praktikums
2.1. Regeln und Rituale
2.2. Unterrichtsstörungen
2.3. Klare Struktur des Unterrichtes
3. Zusammenfassung
4. Literaturverzeichnis
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