Legasthenie aus linguistischer Sicht


Thèse de Bachelor, 2011

26 Pages, Note: 2.7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die phonologische Bewusstheit

3. Legasthenie
3.1 Zwischen Legasthenie und LRS: Begriffsklärung mit historischen Aspekten
3.2 Der ungestörte Schriftspracherwerb
3.3 Die Vorläufermerkmale des Schriftspracherwerbs
3.4 Das Erscheinungsbild der Legasthenie und ihre Ursachen
3.5 Zwischenfazit

4. Früherkennung und Fördermöglichkeit
4.1 Früherkennungsmöglichkeit: BISC
4.2 Fördermöglichkeit: Würzburger Trainingsprogramm
4.3 Kritische Würdigung des BISC und Würzburger Trainingsprogramms

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Legasthenie aus linguistischer Sicht
Université
Technical University of Braunschweig
Note
2.7
Auteur
Année
2011
Pages
26
N° de catalogue
V179280
ISBN (ebook)
9783656015529
ISBN (Livre)
9783656015673
Taille d'un fichier
512 KB
Langue
allemand
Annotations
Diese Arbeit nimmt den sprachwissenschaftlichen Blickwinkel ein. Davon ausgehend wird bei genauerer Beschäftigung mit dem Konstrukt der Legasthenie deutlich, welche Fachwörter von Bedeutung sind. In neuesten wissenschaftlichen Quellen wird vermehrt der linguistische Termini ‚phonologische Bewusstheit‘ in Verbindung mit der Legasthenie genannt. Auf den folgenden Seiten wird eben dem angeschnittenen Zusammenhang nachgegangen. Daher steht diese Arbeit unter folgender Leitfrage: Welche Rolle nimmt die phonologische Bewusstheit im Rahmen der Legasthenie ein?
Mots clés
legasthenie, sicht
Citation du texte
Laura Kirchner (Auteur), 2011, Legasthenie aus linguistischer Sicht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/179280

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Titre: Legasthenie aus linguistischer Sicht



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