Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Erkenntnisinteresse
1.2 Aufbau und Vorgehensweise
1.3 Hinweisende Anmerkungen
2. Kirchen(raum)pädagogik
2.1 Grundlegendes zur Kirchen(raum)pädagogik oder Was ist Kirchen(raum)pädagogik?
2.2 Aufgaben und Ziele
2.3 Geschichte: Zeitraum und Gründe der Entstehung
3. Kirche als außerschulischer Lernort
3.1 Die Bedeutung des Kirchen(raum)begriffs im Kontext der Kirchenpädagogik
3.2 Was bietet die Kirche als Lernort?
3.2.1 Allgemein
3.2.2 Am Kirchengebäude und Kirchenraum orientiert
4. Anhaltspunkte für die praktische Umsetzung: inhaltliche Vielfalt, methodische Möglichkeiten, leitende Didaktik und was noch bedacht werden muss
4.1 Inhaltliche Auslegungsansätze
4.2 Methodische Ansätze der Kirchenpädagogik
4.3 Didaktik
4.3.1 Leitlinien
4.3.2 Die vier Lerndimensionen, Kompetenzen oder Phasen
4.4 Was noch zu bedenken ist: Einbettung in den Unterricht, benötigte Lehrerkompetenzen und mögliche Problematiken
4.4.1 Einbettung in den Unterricht
4.4.2 Lehrerkompetenzen
4.4.3 mögliche Problematiken
5. Fazit und Ausblick
5.1 Resümee der essentiellen Erkenntnisse
5.2 Ausblick
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Laura Kirchner (Autor:in), 2011, Kirchenpädagogik - Lernort Kirche, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/179282
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