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Kollaboratives Fremdsprachen-Methodentraining für Pädagogen an österreichischen Berufsschulen

Rahmenbedingungen und Implementierung eines Seminarkonzepts zur schulübergreifenden Nutzung von Wikis und Weblogs in der Lehrerfortbildung der pädagogischen Hochschulen


Trabajo Escrito, 2011

27 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Rahmenbedingungen der Aus- und Weiterbildung

3 Anforderungsermittlung kollaborativer E-Learning-Fortbildungen
3.1 Problem- und Bedarfsanalyse
3.2 Adressatenanalyse – Lehrkräfte als Seminarteilnehmer
3.3 Wissensanalyse
3.4 Ressourcenanalyse

4 Strategische Konzeption für E-Lehrerfortbildungen
4.1 Zielsetzung und eine Vision
4.2 Systemische Strategieentwicklung
4.2.1 Die Perspektive „Organisation“
4.2.2 Die Perspektive „Mensch“ in Lerngemeinschaften
4.2.3 Die Perspektive „Technik“ - the never ending story
4.3 Förderliche und hemmende Bedingungen

5 Just do it: Die Realisierung der entwickelten Strategie
5.1 Fünf-Phasen-Modell der Wissensschaffung
5.2 Aufbau von Methodenwissen im Blended Learning
5.3 Kooperative Selbstqualifikation
5.4 Lernen durch Reflexion
5.5 Dokumentation und Evaluation

6 Zusammenfassung, Ausblick und ein erster Schritt

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 27 páginas

Detalles

Título
Kollaboratives Fremdsprachen-Methodentraining für Pädagogen an österreichischen Berufsschulen
Subtítulo
Rahmenbedingungen und Implementierung eines Seminarkonzepts zur schulübergreifenden Nutzung von Wikis und Weblogs in der Lehrerfortbildung der pädagogischen Hochschulen
Universidad
University of Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Curso
Anwendungsfelder und Handlungsbedingungen
Calificación
1,0
Autor
Año
2011
Páginas
27
No. de catálogo
V179877
ISBN (Ebook)
9783656025016
ISBN (Libro)
9783656025177
Tamaño de fichero
567 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
eEducation, eLearning, Berufsschule, Neue Medien, Englisch, Fremdsprache, esl, Schilf, Lehrerfortbildung, Wiki, Blog, Seminar, Pädagogik
Citar trabajo
Dipl.-Päd. Werner Prüher (Autor), 2011, Kollaboratives Fremdsprachen-Methodentraining für Pädagogen an österreichischen Berufsschulen , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/179877

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Título: Kollaboratives Fremdsprachen-Methodentraining für Pädagogen an österreichischen Berufsschulen


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