Thema der Unterrichtseinheit:
Zivilisation und Umwelt – Wohn- und Lebensformen
Thema der Unterrichtsstunde:
Wortschatzarbeit im Wortfeld `In the City’
Hauptlernziel:
Die SuS sollen Orte in der Stadt benennen und sich orientieren können
Der Lehrplan schreibt für die Orientierungsstufe die Beschäftigung mit einer Themenauswahl aus der Lebenswirklichkeit der Schüler vor. Im Speziellen fordert er unter anderem die Behandlung des Themenbereiches `Zivilisation und Umwelt’, welcher in dieser Stunde mit dem Wortfeld `In the City’ abgedeckt wird. Der Wortschatz wird durch eine sprachliche Fertigkeit - das Hörverstehen, das zu den Lernbereichen des Lehrplans zählt, eingeführt. Dabei soll auch ein visueller Stimulus als Verständnishilfe dienen, was ebenfalls im Lehrplan gefordert wird. Die systematische Einführung neuer Wörter bedarf bestimmter Techniken, die je nach Lerngruppe und Schwierigkeit des Vokabulars variieren.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Thema der Unterrichtsstunde
- 2. Lernausgangslage
- 3. Sachanalyse
- 4. Unterrichtsziel und Kompetenzen
- Phase 1
- Phase 2
- Phase 3
- Phase 4
- Phase 5
- 5. Didaktische Analyse
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf hat das Ziel, die Schüler in eine neue Einheit des Englischunterrichts einzuführen. Er fokussiert sich dabei auf die Erweiterung des Wortschatzes im Themenfeld 'In the City'.
- Einführung neuer Vokabeln im Kontext eines Stadtplans
- Verknüpfung des neu erlernten Wortschatzes mit bereits bekanntem Wissen
- Entwicklung von Strategien zur selbstständigen Wortschatzerarbeitung
- Anknüpfung des neuen Wissens an die bestehende Kompetenzbasis der Schüler
- Einbezug von visuellen und auditiven Lernmaterialien
Zusammenfassung der Kapitel
Der Entwurf beginnt mit der Beschreibung des Unterrichtsgegenstandes und der Lernausgangslage. Die Schüler sind in einer heterogenen 5. Klasse, die Englisch als erste Fremdsprache lernt. Sie zeichnen sich durch gute Lernbereitschaft und eine kollegiale Lernatmosphäre aus. Die Sachanalyse analysiert den sprachlichen Aspekt der Unterrichtsstunde, insbesondere die Einführung neuer Vokabeln aus dem Wortfeld 'In the City'. Der Unterrichtsentwurf beschreibt das Lernziel, die Kompetenzen, die die Schüler durch die Stunde erwerben sollen, sowie eine didaktische Analyse, die den Bezug zum Lehrplan und die Anwendung von Wortschatzeinführungstechniken erläutert.
Schlüsselwörter
Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Einführung von Vokabeln aus dem Wortfeld 'In the City' in einer 5. Klasse, die Englisch als erste Fremdsprache lernt. Im Fokus stehen die Förderung der sprachlichen Kompetenzen der Schüler, insbesondere im Bereich des Wortschatzes und der Verwendung von Stadtplan-bezogenen Vokabeln. Der Entwurf greift auf Techniken der systematischen Wortschatzeinführung zurück, die auf visuellen und auditiven Lernmaterialien basieren. Die Auswahl des Wortschatzes und die didaktische Vorgehensweise werden in Bezug zum Lehrplan und den individuellen Bedürfnissen der Lerngruppe betrachtet.
- Quote paper
- B.A. Janine Klinge (Author), 2011, Unterrichtsstunde: Wortschatzarbeit im Wortfeld `In the City’, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180136
