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E-Learning. Ein Pilotprojekt an der HS Bremen

Title: E-Learning. Ein Pilotprojekt an der HS Bremen

Project Report , 2003 , 18 Pages , Grade: 1

Autor:in: Dipl.-Soz.Päd. (FH) Jürgen Berndt (Author)

Social Work
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Summary Excerpt Details

Diese Arbeit über E-Learning entstand während eines Pilotprojekts (LV-Nr. 128, Online Lehrveranstaltung: E-Learning in der Sozialarbeit) an der Fachhochschule Bremen, Fachbereich Sozialarbeit. Die Arbeit ist in zwei Bereiche gegliedert. Der erste Bereich bezieht sich darauf was ist E-Learning eigentlich und wie kann man es anwenden. Der zweite Teil handelt von meiner persönlichen Erfahrung mit E-Learning innerhalb der Lehrveranstaltung (Pilotprojekt). Am Ende der Arbeit werden Zukunftsperspektiven der Lernumgebungen in Hochschulen aufgezeigt und welche Chancen die Plattformen bieten.

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Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Begriffserklärungen
  • Arten von E-Learning
    • Multimediale Aufbereitung
    • Synchrones Tele-Lehren/Lernen
    • Asynchrone Lern-Netzwerke
  • Organisatorische Rahmenbedingungen
    • Zeitlich
    • Räumlich
    • Anzahl der Lernenden
  • Technische Rahmenbedingungen
    • Hardware
    • Software
    • Netware
  • Plattform ILIAS
  • Unterschied E-Learning zur herkömmlichen Präsenzveranstaltung
  • Eigene Erfahrungen mit E-Learning im Rahmen der Lehrveranstaltung
  • Ausblick für E-Learning im Rahmen der Hochschulausbildung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit analysiert das Konzept von E-Learning im Rahmen eines Pilotprojekts an der Fachhochschule Bremen. Sie beleuchtet die Definition und Arten von E-Learning, die organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen, sowie die Unterschiede zu herkömmlichen Präsenzveranstaltungen. Die Arbeit schildert zudem die persönlichen Erfahrungen mit E-Learning während des Pilotprojekts und gibt einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen im Bereich des E-Learning an Hochschulen.

  • Definition und Arten von E-Learning
  • Organisatorische und technische Rahmenbedingungen
  • Unterschiede zwischen E-Learning und Präsenzveranstaltungen
  • Persönliche Erfahrungen mit E-Learning
  • Zukunftsperspektiven von E-Learning an Hochschulen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema E-Learning ein und verdeutlicht die Bedeutung des lebenslangen Lernens im digitalen Zeitalter. Der zweite Abschnitt beleuchtet die Begriffe "Multimedia" und "E-Learning" und erklärt die Definitionen sowie ihre Interpretationen. Im Anschluss werden drei Arten von E-Learning vorgestellt: Multimediale Aufbereitung, synchrones Tele-Lehren/Lernen und asynchrone Lern-Netzwerke. Die organisatorischen und technischen Rahmenbedingungen von E-Learning werden in den folgenden Kapiteln behandelt, gefolgt von einer Beschreibung der ILIAS-Plattform. Die Arbeit vergleicht E-Learning mit herkömmlichen Präsenzveranstaltungen und beleuchtet die besonderen Vorteile und Herausforderungen der digitalen Lernform.

Schlüsselwörter

E-Learning, Online-Lernen, Multimedia, synchrone Kommunikation, asynchrone Kommunikation, Lernplattform, ILIAS, Hochschulausbildung, Pilotprojekt, Fachhochschule Bremen, digitale Lernumgebungen.

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Details

Title
E-Learning. Ein Pilotprojekt an der HS Bremen
College
University of Applied Sciences Bremen
Course
E-Learning in der Sozialarbeit
Grade
1
Author
Dipl.-Soz.Päd. (FH) Jürgen Berndt (Author)
Publication Year
2003
Pages
18
Catalog Number
V180810
ISBN (eBook)
9783656040026
ISBN (Book)
9783656040644
Language
German
Tags
E-Learing HS Bremen
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Dipl.-Soz.Päd. (FH) Jürgen Berndt (Author), 2003, E-Learning. Ein Pilotprojekt an der HS Bremen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180810
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