Heutzutage beschäftigen sich die Kinder mit unterschiedlichen Medien, wobei sie immer jünger sind. Grund dafür ist die technologische Welt, die durch Massenmedien stark beeinflusst ist und in der die Kinder aufwachsen. Kinder von heute können mehr Informationen gleichzeitig aufnehmen und verarbeiten als die Generation ihrer Eltern. Sie haben auch einen frühen Umgang mit den Medien, was den Werbewirtschaft bewusst ist, welche die Kinder als eine wichtige Zielgruppe erkannt hat. Das bedeutet, dass unsere Kinder als Konsumenten geboren werden. Dies neue Bild vom Kind im Zusammenhang mit den Medien bewirkt, dass Kinder und Jugendliche für Unternehmen als Zielgruppe der Werbung zunehmend an Bedeutung gewinnen (Sherry, Greenberg, Tokinoya, 1999, S. 233 In: Srnka und Schiefer, 2000, S. 98). Ein Grund für dieses Interesse ist „ihrer heutige und zukünftige Kaufkraft und ihre steigende Masse an Kaufentscheidungen in der Familie und im Freundeskreis“ (ebd., S. 98).
Ganz wichtig ist, dass sich im Rahmen dieser Arbeit der Fokus auf kleinen Kinder oder Vorschulkinder befindet. In Bezug auf diese Gruppe versucht dieser Arbeit bestimmte Fragen zu antworten, wie z.B.: Was verstehen Kinder unter Werbung? Welche Wirkungen hat die Werbung auf die Kinder? Welche Werbekompetenzen müssen die Kinder entwickelt, um ihren Umgang mit der Werbung zu verbessern? Der Fokus dieser Arbeit ist die Identifizierung der Wirkungen von Werbung auf die Kinder und welche Werbekompetenzen sie entwickeln müssen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsbestimmung
- Kinder als Konsumenten - eine komplexe Zielgruppe
- Ziele der Werbung
- Bedeutung der Kinder in der Werbeindustrie
- Wirkungen der Werbung auf die Kinder
- Werbung als Sozialisationsinstanz
- Statussymbol Marke und Markenorientierung
- Der Zugang zur Medienwelt
- Was verstehen Kinder unter Werbung?
- Fernsehwerbung: die beliebteste bei Kindern
- Werbekompetenzen von Kindern
- Schlussbetrachtungen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Studienarbeit untersucht das Thema der Kinderwerbung und beleuchtet insbesondere das Verständnis von Kindern für Werbung, die Entwicklung notwendiger Werbekompetenzen sowie die Auswirkungen der Werbung auf die jungen Konsumenten.
- Die Bedeutung von Kindern als Zielgruppe in der Werbeindustrie
- Die verschiedenen Wirkungen von Werbung auf Kinder, inklusive ihrer Sozialisationsfunktion
- Die Rolle von Marken und Markenorientierung in der Wahrnehmung von Kindern
- Die Entwicklung von Werbekompetenzen bei Kindern, um ihren Umgang mit Werbung zu verbessern
- Das Verständnis von Kindern für Werbung und die Präferenz für Fernsehwerbung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Kinderwerbung ein und beleuchtet die Bedeutung von Kindern als Zielgruppe in der heutigen Medienlandschaft. Die Kapitel 2 und 3 definieren wichtige Begriffe wie Werbung und Werbekompetenzen und beschreiben die Kinder als komplexe Zielgruppe der Werbeindustrie. In Kapitel 3.1 werden die Ziele der Werbung sowie die Bedeutung von Kindern für die Werbeindustrie diskutiert. Kapitel 4 konzentriert sich auf die Wirkungen von Werbung auf Kinder, indem es Aspekte wie Sozialisation, Markenorientierung und den Zugang zur Medienwelt beleuchtet. Das Kapitel 5 untersucht, was Kinder unter Werbung verstehen und analysiert die Beliebtheit von Fernsehwerbung bei Kindern.
Schlüsselwörter
Kinderwerbung, Werbekompetenz, Zielgruppe, Sozialisation, Markenorientierung, Medienkonsum, Fernsehwerbung, Konsumentenverhalten, Kinder als Konsumenten
- Arbeit zitieren
- Claudia Galarce (Autor:in), 2011, Kinder als Zielgruppe der Werbung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181347
