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Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Händewaschen"


Plan d'enseignement, 2011

7 Pages, Note: 1,3

Anonyme


Résumé ou Introduction

1. Zielgruppe/ Zielperson

Die methodisch-didaktische Einheit, Händewaschen, werde ich mit Schülerin B. durchführen. Schülerin B. ist 17 Jahre alt und besucht derzeit die Berufsschulstufe 1 der F. E. Schule in München, einer Schule für seelenpflegebedürftige Kinder und Jugendliche.
Ihre Diagnose lautet das Down Syndrom.
2. Beteiligung der Zielperson/-gruppe am Zielfindungsprozess

Schülerin B. benötigt immer Unterstützung bei den Toilettengängen. Auch sagt sie nicht von sich aus wenn sie auf die Toilette muss. Mit dem erlenen vom selbstständigen Händewaschen, möchte ich beginnen Schülerin B. die Hygiene nahe zu bringen. Ich möchte mit ihr nach und nach mehr Selbständigkeit bei den Toilettengängen erreichen und mit ihr die Notwendigkeit des Händewaschens nach einem Toilettengang erarbeiten.

Résumé des informations

Titre
Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Händewaschen"
Université
Akademie Schönbrunn  (Fachakademie für Heilerziehungspflege)
Note
1,3
Année
2011
Pages
7
N° de catalogue
V181681
ISBN (ebook)
9783656061380
Taille d'un fichier
436 KB
Langue
allemand
Annotations
Diese methodisch-didaktische Einheit ist eine Ausarbeitung einer Förderung zum Thema Händewaschen. Dabei wird besonders auf die Bedürfnisse der Menschen mit Behinderung eingegangen. Ideal für angehende Heilerziehungspfleger/innen oder vergleichbare medizinische und pflegerische Berufe. Ohne Sekundärliteratur.
Mots clés
HEP, Behinderung, methodisch, didaktisch, Einheit, Grobziel, Feinziel, Lernzielkontrolle, Reflexion, Händewaschen, Hände, waschen, MDE, Heilerziehungspflege, Menschen mit Behinderung
Citation du texte
Anonyme, 2011, Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Händewaschen", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181681

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