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Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Mithilfe bei Pflege"


Plan de Clases, 2011

6 Páginas, Calificación: 1,3

Anónimo


Resumen o Introducción

1. Zielgruppe/ Zielperson

Die methodisch-didaktische Einheit, Mithilfe in einer Pflegsituation, werde ich mit Schülerin M. durchführen. Schülerin M. ist 15 Jahre alt und besucht derzeit die Berufsschulstufe 1 der F. E. Schule in München, einer Schule für seelenpflegebedürftige Kinder und Jugendliche.
Ihre Diagnose lautet Spina bifida.

2. Beteiligung der Zielperson/Gruppe am Zielfindungsprozess

Schülerin M. ist durch ihre Diagnose an einen Rollstuhl gebunden und auf Hilfe in der Körperpflege angewiesen.
Ich möchte Schülerin M. ermöglichen, durch die methodisch-didaktische Einheit trotz ihrer Diagnose und der starken Abhängigkeit von Hilfe in den Pflegesituationen, sich aktiv an diesen zu beteiligen und sich somit dem eigenen Leistungspotential bewusst zu werden.

Detalles

Título
Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Mithilfe bei Pflege"
Universidad
Akademie Schönbrunn  (Fachakademie für Heilerziehungspflege)
Calificación
1,3
Año
2011
Páginas
6
No. de catálogo
V181682
ISBN (Ebook)
9783656061373
Tamaño de fichero
431 KB
Idioma
Alemán
Notas
Diese methodisch-didaktische Einheit ist eine Ausarbeitung einer Förderung. Dabei wird besonders auf die Bedürfnisse der Menschen mit Behinderung eingegangen. Ideal für angehende Heilerziehungspfleger/innen oder vergleichbare medizinische und pflegerische Berufe. Ohne Sekundärliteratur.
Palabras clave
HEP, Behinderung, Lernzielkontrolle, Feinziel, Grobziel, methodisch, didaktisch, Einheit, Mithilfe bei Pflege, Mithilfe, Pflege, Reflexion, Heilerziehungspflege, Menschen mit Behinderung, MDE
Citar trabajo
Anónimo, 2011, Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Mithilfe bei Pflege", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/181682

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Título: Methodisch-didaktische Einheit zum Thema "Mithilfe bei Pflege"


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