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Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren

Title: Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren

Term Paper (Advanced seminar) , 2001 , 11 Pages , Grade: unbenotet

Autor:in: Carsten Rauer (Author)

Pedagogy - Adult Education
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Summary Excerpt Details

In meinem Teil des zu bearbeitenden Referatsthemas beschäftigte ich mich mit dem Begriff der "Schlüsselqualifikation" in der betrieblichen Weiterbildung. Wie sieht das Konzept der Schlüsselqualifikationen aus und welche Relevanz hat es für die betriebliche Weiterbildung? In meinen Aussagen stütze ich mich auf die Ausführungen und Veröffentlichungen von Rolf Arnold. Er betrachtet die Konzepte von Mertens u.a. und bezieht hierzu kritisch Stellung. Ich werde im folgenden näher auf das genannte Konzept eingehen und sowohl die arbeitsmarktpolitischen, als auch die berufspädagogischen Begründungsansätze aufgreifen und beschreiben. Anschließend werde ich aufzeigen, wie das Konzept der Schlüsselqualifikationen umgesetzt werden kann; im letzten Teil meiner Ausführungen gehe ich auf die Bedeutung von Schlüsselqualifizierung für die Unternehmen ein.

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Inhaltsverzeichnis

  • Inhaltsangabe
  • Einleitung
  • Das Konzept der Schlüsselqualifikation
    • Begründungsansätze
      • arbeitsmarktpolitische Begründung
      • berufspädagogische Begründung
    • Umsetzungsansätze
  • Bedeutung der Schlüsselqualifizierung für ein Unternehmen
  • Zusammenfassung
  • Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Das Referat beschäftigt sich mit dem Begriff der Schlüsselqualifikation im Kontext der betrieblichen Weiterbildung. Es untersucht, wie das Konzept der Schlüsselqualifikationen funktioniert und welche Bedeutung es für die betriebliche Weiterbildung hat.

  • Definition und Konzept der Schlüsselqualifikation
  • Begründungsansätze für die Schlüsselqualifikation (arbeitsmarktpolitisch und berufspädagogisch)
  • Umsetzungsansätze für Schlüsselqualifikationen in der Praxis
  • Bedeutung von Schlüsselqualifikationen für Unternehmen
  • Kritik und Diskussion verschiedener Ansätze zur Schlüsselqualifikation

Zusammenfassung der Kapitel

Einleitung

Die Einleitung führt den Begriff der Schlüsselqualifikation im Kontext der betrieblichen Weiterbildung ein und skizziert die Relevanz des Themas.

Das Konzept der Schlüsselqualifikation

Dieses Kapitel beleuchtet die Definition von Schlüsselqualifikationen nach Dieter Mertens und diskutiert die Bedeutung des Konzepts als erweiterter Qualifikationsbegriff. Es werden die drei zentralen Bereiche Sachkompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz vorgestellt und die Bedeutung einer umfassenden Qualifikation für die betriebliche Weiterbildung herausgestellt.

Begründungsansätze

Dieser Abschnitt untersucht die Begründungsansätze für die Schlüsselqualifikation in der betrieblichen Weiterbildung, wobei sowohl die arbeitsmarktpolitischen als auch die berufspädagogischen Perspektiven beleuchtet werden. Es werden verschiedene Argumente für die Bedeutung von Schlüsselqualifikationen in der modernen Arbeitswelt aufgezeigt.

Umsetzungsansätze

Dieses Kapitel behandelt verschiedene Umsetzungsansätze für Schlüsselqualifikationen in der betrieblichen Weiterbildung. Es werden konkrete Beispiele für die praktische Anwendung des Konzepts aufgezeigt und die Herausforderungen bei der Umsetzung von Schlüsselqualifikationen in Unternehmen diskutiert.

Bedeutung der Schlüsselqualifizierung für ein Unternehmen

Dieser Abschnitt behandelt die Bedeutung von Schlüsselqualifikationen für Unternehmen im Hinblick auf die Anpassungsfähigkeit an sich verändernde Arbeitsbedingungen und die Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit.

Schlüsselwörter

Schlüsselqualifikation, betriebliche Weiterbildung, Sachkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz, arbeitsmarktpolitische Begründung, berufspädagogische Begründung, Umsetzungsansätze, Unternehmen, Flexibilität, Wettbewerbsfähigkeit, Qualifikation, Handlungskompetenz, didaktisches Vorgehen.

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Details

Title
Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren
College
University of Duisburg-Essen
Course
Neue Rationalisierungskonzepte und betriebliche Weiterbildung
Grade
unbenotet
Author
Carsten Rauer (Author)
Publication Year
2001
Pages
11
Catalog Number
V18258
ISBN (eBook)
9783638226431
ISBN (Book)
9783640333233
Language
German
Tags
Bildende Qualifizierung Neue Bewertungen Perspektiven Jahren Neue Rationalisierungskonzepte Weiterbildung
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Carsten Rauer (Author), 2001, Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/18258
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