Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren


Dossier / Travail de Séminaire, 2001

11 Pages, Note: unbenotet


Résumé ou Introduction

In meinem Teil des zu bearbeitenden Referatsthemas beschäftigte ich mich mit dem Begriff der "Schlüsselqualifikation" in der betrieblichen Weiterbildung. Wie sieht das Konzept der Schlüsselqualifikationen aus und welche Relevanz hat es für die betriebliche Weiterbildung? In meinen Aussagen stütze ich mich auf die Ausführungen und Veröffentlichungen von Rolf Arnold. Er betrachtet die Konzepte von Mertens u.a. und bezieht hierzu kritisch Stellung. Ich werde im folgenden näher auf das genannte Konzept eingehen und sowohl die arbeitsmarktpolitischen, als auch die berufspädagogischen Begründungsansätze aufgreifen und beschreiben. Anschließend werde ich aufzeigen, wie das Konzept der Schlüsselqualifikationen umgesetzt werden kann; im letzten Teil meiner Ausführungen gehe ich auf die Bedeutung von Schlüsselqualifizierung für die Unternehmen ein.

Résumé des informations

Titre
Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren
Université
University of Duisburg-Essen
Cours
Neue Rationalisierungskonzepte und betriebliche Weiterbildung
Note
unbenotet
Auteur
Année
2001
Pages
11
N° de catalogue
V18258
ISBN (ebook)
9783638226431
ISBN (Livre)
9783640333233
Taille d'un fichier
465 KB
Langue
allemand
Annotations
Diese Arbeit wurde im Rahmen des hauptstudiums Diplom-Pädagogik im Schwerpunkt Erwachsenenbildung erstellt
Mots clés
Bildende, Qualifizierung, Neue, Bewertungen, Perspektiven, Jahren, Neue, Rationalisierungskonzepte, Weiterbildung
Citation du texte
Carsten Rauer (Auteur), 2001, Bildende Qualifizierung? Neue erwachsenpädagogische Bewertungen und Perspektiven in den 90er Jahren, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/18258

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